争论作文400字初一的写作日记

探索写作的起点

今天，老师布置了一篇关于“争论”的作文，要求我们初一学生写满400字。一开始，我觉得这个题目有点难，因为争论听起来就像吵架，但我很快意识到，它其实是关于表达不同观点和学会沟通。这让我想起了上周和同桌关于“是否应该每天都有体育课”的争论。我们各抒己见，他坚持说体育能放松身心，而我则认为太多体育课会占用学习时间。最终，我们虽然没有完全说服对方，但都更理解了对方的想法。这次经历让我明白，争论不是要赢，而是要分享和倾听。

构思与挑战

在写这篇400字作文时，我首先列出了大纲：开头引入争论的主题，中间描述具体事件，结尾总结收获。我选择了和同桌的争论作为例子，因为它真实且 relatable。写作过程中，我遇到了字数控制的挑战——400字对初一学生来说，既不能太短显得空洞，又不能太长跑题。我反复修改，确保每个段落都紧扣主题。例如，在描述争论时，我用了对话形式来增加生动性，但又注意保持平衡，避免偏向一方。通过这个过程，我学会了如何组织思路和精炼语言。

反思与成长

完成作文后，我反思了这次写作经历。争论作文不仅仅是作业，它教会了我 critical thinking 和尊重差异。作为初一学生，我意识到生活中充满了类似的争论，从家庭小事到社会问题，都能成为写作素材。这篇400字的作文让我更自信地表达自己，也提醒我要多听别人的观点。未来，我会继续练习这类写作，因为它不仅提升了我的语文能力，还培养了沟通技巧。总之，这次经历是一次宝贵的成长，让我看到了写作的力量。