初一上古诗伴我度过秋日午后

一场与千年诗意的邂逅

窗外的梧桐叶已渐渐泛黄，阳光透过稀疏的叶片洒在书桌上，又是一个宁静的秋日午后。我翻开语文课本，恰好是初一上册的古诗单元，那些跨越千年的文字仿佛被秋阳赋予了新的生命。

曹操的“东临碣石，以观沧海”让我仿佛看到了汹涌澎湃的大海。诗人站在碣石山上眺望大海，那种包罗万象的胸襟和气吞山河的气势，让我不禁心生向往。虽然我只是个初一学生，但也能感受到那种豪迈之情。我在想，诗人写这首诗的时候，是否也如今日这般秋高气爽？

马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘的又是另一番秋色。这首小令像极了一幅水墨画，寥寥数笔就勾勒出深秋的萧瑟。读到“夕阳西下，断肠人在天涯”时，我似乎能体会到那种游子思乡的愁绪。虽然我从未远离过家，但诗中那份真挚的情感却让我感动。

学习这些古诗，让我明白了什么是“情景交融”。诗人们善于观察自然，将内心的情感与外界景物完美结合。就像王湾在《次北固山下》中写的“海日生残夜，江春入旧年”，不仅描绘了壮丽的自然景象，还蕴含着新旧交替的人生哲理。

最让我印象深刻的是李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。诗人通过明月寄托对友人的思念，这种表达方式既浪漫又深情。我在这首诗中看到了友情的珍贵，也学会了如何用诗意的方式表达情感。

通过研读这些初一上册的古诗，我不仅提高了文学素养，更收获了一种新的生活方式。现在每当我看到落叶，就会想起“秋风萧瑟，洪波涌起”；看到明月，就会吟诵“明月几时有，把酒问青天”。古诗让我的生活多了诗意，少了浮躁。

这个秋日午后，因为有了初一上古诗的陪伴而显得格外充实。我相信，这些古老的诗句将会继续陪伴我成长，成为我人生中最宝贵的精神财富。也许有一天，当我远离故乡时，也会像古人那样，用诗句来表达对家的思念。