静夜思：一个关于月光的日记

五年级中秋节日记

妈妈也不甘落后，她声情并茂地朗诵起李白的《静夜思》——“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我们还说起了几个关于月亮的成语：月朗星稀、皓月当空、月圆花好、日月如梭、花容月貌……没有月亮的中秋虽然有些遗憾，但我依然很快乐无比！五年级中秋节日记3 20xx年X月X日 星期X 天气：X “满月飞明镜，归心折大刀...

小学语文作业设计分享发言稿

比如，在学习古诗《静夜思》时，我并没有让学生简单地背诵诗句，而是设计了一份“诗配画”的作业。学生可以根据自己的理解，用画笔描绘出李白笔下的“床前明月光，疑是地上霜”的意境。通过这样的作业，学生不仅加深了对诗句的理解，还充分发挥了自己的想象力和创造力。更重要的是，这份作业让学生感受到语文学习的...

李白的 《静夜思》把月光比作地上的什么?

李白的 《静夜思》把月光比作地上的什么? 答案: 地上下的霜 解析: 李白的 《静夜思》把月光比作地上下的霜,因为也是白色的、感觉寒冷、渲染凄清的意境。©2022 Baidu |由 百度智能云 提供计算服务 | 使用百度前必读 | 文库协议 | 网站地图 | 百度营销 ...

...在月光下睡觉。(___) 13.将古诗补充完整。静夜思[唐

从此在黑在黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。(___) 13.将古诗补充完整。静夜思 [唐]李白 ()()明月光,疑是()()霜。举头望明月,()()()()(___)。寻隐者不遇 [唐]贾岛 ()()问童子,言师采药去。()在此山中,云深()(___)处。答案：uō é h h ō ān āo ìng ú éng p l 解...

...在月光下睡觉。(___) 13.将古诗补充完整。静夜思[唐

学生活动：小组用数字绘画软件绘制“月下荷塘”的动态草图，标注视觉元素与心理活动的对应关系。教师巡回指导，纠正“月光如霜”的静态理解为动态的“凝结与流淌”。▎环节二：情感溯源与时代解码（16分钟）教师活动：提供朱自清1927年的日记节选，如“夜雨，不能寐，思家”，引导学生将文本情感与时代背景关联。通过对比...