惜取韶华不可轻
——暮春日记事
晨起推窗，见庭前海棠已谢尽残红，嫩绿枝头缀满青果，方惊觉春深至此。蓦然想起朱子“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”之句，心头倏然收紧——原来韶华之逝，竟如这落花般悄无声息。
晌午整理旧物，忽从《陶庵梦忆》中飘出一纸信笺，是十年前同窗所赠诗稿：“莫道韶华镇长在，发白面皱专相待”。当时只觉浮夸，如今对照镜中渐生的细纹，方知李长吉早将真相道破。墨迹被岁月洇出淡黄水纹，恰似时光流淌的轨迹。
午后访师有感
携新茶拜谒中学时的语文先生，见其案头镇纸仍压着当年批注的《乐府诗集》。“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”句旁，我十七岁的笔迹犹在：“誓不负韶华”。先生笑指窗外流云：“你看云影移动的速度，比少年变成翁媪要慢得多呢。”茶烟袅袅中，忽觉杜秋娘的金缕衣，原来是用光阴织就的。
归途经过母校，操场上有少年郎正蹴鞠嬉戏，汗珠在夕阳下闪着金光。忽然懂得晏殊“暮去朝来即老，人生不饮何为”的慨叹并非消极——正是因知韶华易逝，才更要为每个当下斟满生命的醇酒。
夜灯下思
展读《离骚》至“泪余若将不及兮，恐年岁之不吾与”，忽闻更鼓三响。电子时代虽无打更人，但手机日历的自动跳转何尝不是另一种更鼓？屈子的焦虑穿越两千年，依然敲打着今人的心扉。遂取宣纸录下放翁句：“韶华虽改心无改，试把金觥旧曲翻”。
今日始悟，“惜取韶华”并非要攥紧流沙般的时光，而是如东坡夜游承天寺那般，怀着“何处无月”的澄明心境，在每一个平凡时刻都能看见“水中藻荇交横”的美。海棠结果非为悼谢红，实为孕育新生的甜蜜——这或许才是对韶华最好的珍惜。
掩卷熄灯时，见窗外弦月正斜挂西檐。想起《春江花月夜》里“江畔何人初见月？江月何年初照人”的叩问，忽然微笑：既然我们都是时光长河里的过客，何不学张若虚，以诗心将刹那韶华定格成永恒？明日当重临海棠树下，看青果如何继续生长。
若能许我再少年下一句
7. “劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”，回忆那些为琐事烦恼的日子，现在觉得很幼稚。若能许我再少年，定要豁达面对，开心每一天。含义解释：少年时，常为一点小事郁闷好久。比如同桌抢我橡皮。现在看很可笑。说这话是想回到少年，心放宽，不为小事愁，快乐度过每一天。8. “少年易学老难成，一寸光阴不可轻”，回忆曾经读书囫囵吞枣，现在知...
自强不息的古代名言以及句义
1.“天行健，君子以自强不息”，回忆年少时挑灯夜读，困了就用冷水洗脸，如今回望那段岁月，正是那份坚持让我在风雨中站稳脚跟。含义解释：年少时为了梦想，常常熬夜苦读，哪怕疲惫不堪也不轻言放弃。这句古训告诉我，天地运行刚健有力，人也应效法自然，不断奋发向上。正是这份自强不息的精神，让我在人生路上越...
毕业家长综合素质评价评语怎么写
5.“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”，回忆孩子曾沉迷游戏，后在引导下珍惜时间、专注学业。光阴如金，唯有善用方不负韶华。含义解释：孩子逐渐意识到时间的宝贵，学会合理规划作息，减少无效娱乐，把精力投入到阅读与学习中。这份自律，是他迈向成熟的重要标志。6.“三人行，必有我师焉”，记得孩子在小组合作中...
作文当时应该
过去如覆水难收，不可谏止。人们痴迷于“想当初”，无非是想逃避现实的荆棘，寻求虚幻慰藉。若一味回顾，便如逆水行舟，不进反退——青春韶华转瞬即逝，昨日黄花已成尘土。何妨正视过往，从中汲取智慧甘露？错误是成长的阶梯，教训是未来的灯塔。譬如航海者遇礁石，不该诅咒风暴，而应调整帆向。面向未来，才是...
作文优美古诗
细雨轻吻新草，花枝在春风中颤抖，如羞涩少女轻掀帘幕。寒冬残雪融化，行人踏过泥泞，马蹄声与芳草窃窃私语。江南十月，冬景似春华，暖阳融化霜雪，大地披上薄纱。时光在诗行间流淌，昨日花开今日凋零，青春如烟霞般绚烂却易逝，浮云化作苍狗，飞光劝人倾杯，每一句都像沙漏里的细沙，提醒我们惜取年华。人间豪情在...