《记录“什么的老师”作文400字创作过程》
2023年10月15日 晴
今天语文老师布置了《什么的老师》作文400字作业，我咬着笔杆思考了很久。这个看似简单的题目，其实藏着许多可能性。
构思阶段的纠结
最初我想写"严厉的老师"，但发现400字难以全面展现；转而想写"幽默的老师"，又怕流于表面。最终决定以"像园丁一样的老师"为主线，因为这个比喻能承载更多情感。
写作时的灵感
第二段描写班主任李老师批改作业的场景："她手中的红笔像园丁的剪刀，轻轻修剪着我们思想的枝桠。有时在作文本画个太阳笑脸，有时又用波浪线标出好词好句..."这段细节描写占了150字，让文章顿时生动起来。
修改的收获
写完初稿发现超了100字，不得不删减。原有一段写老师家访的内容，虽然感人但与"园丁"主题关联不强。这让我明白400字作文必须紧扣中心，每个句子都要发挥作用。
意外的领悟
通过这次写作，我发现限定字数反而是种锻炼。就像老师常说的："写作如同雕塑，去掉多余的部分，真理自现。"400字的框架让我学会了精准表达，这或许是老师布置这个作业的深意。
（全文共计512字）
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