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老师的作文

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老师的作文:一篇让我成长的日记

那篇改变我的作文

记得那是一个阳光明媚的下午,语文老师抱着一摞作文本走进教室。她脸上带着神秘的微笑,说要给我们读一篇特别的作文。当老师开始朗读时,我才知道那是我的作文——《我的梦想》。

作文中的闪光点

老师特别表扬了我的作文结构清晰,情感真挚。她说:"这篇作文最打动人的地方在于,作者不仅写出了自己的梦想,还详细描述了为实现梦想所做的努力。"老师的话让我既惊喜又惭愧,因为我平时并不是个特别用功的学生。

在作文中,我写道想成为一名科学家,研究新能源技术。为了这个梦想,我每周都会去图书馆查阅资料,还参加了学校的科技社团。其实这些事我做得并不够好,但老师却从中看到了我的潜力。

老师的评语带来的改变

老师在作文本上写下了长长的评语:"你的梦想很美好,更可贵的是你已经在为之付出努力。建议你可以多关注一些科普杂志,参加科技竞赛..."这些建议让我备受鼓舞。

从那天起,我真的开始按照老师的建议去做。我订阅了《科学美国人》杂志,报名参加了市里的青少年科技创新大赛。虽然第一次参赛没有获奖,但我记住了老师在作文评语中的话:"重要的不是结果,而是追求梦想的过程。"

感恩与成长

现在想来,正是老师对那篇作文的认真批改和鼓励,改变了我对学习的态度。我开始认真对待每一篇作文,因为我知道老师会用心阅读。在其他学科上,我也变得更加积极主动。

这篇作文就像一颗种子,在老师的培育下,在我心里生根发芽。每当我遇到困难时,就会想起老师在作文本上写的那句话:"相信坚持的力量。"这简单的一句话,给了我无限的动力。

如今,我已经养成了写日记的习惯,记录下追梦路上的点点滴滴。而这一切,都源于那篇被老师表扬的作文,和老师真诚的鼓励。

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