我的老师作文400字六年级日记——师恩润心田
2023年10月15日 星期日 晴
今天语文课布置了《我的老师作文400字六年级》的作业，我握着笔久久不能落下。因为我想写的李老师，是那种用400字根本写不完的好老师。
初遇时的温暖
记得刚升六年级时，李老师穿着淡蓝色连衣裙站在讲台前，眼镜后的眼睛像月牙般弯起：“我是你们的语文老师兼班主任，未来一年请多指教。”那天阳光透过窗户洒在她的身上，仿佛给她镀上了一层金边。我因为暑假作业没完成好，下课时忐忑地跟去办公室，她却温柔地说：“知错能改就是好孩子，老师相信你这学期会努力。”那句话让我眼眶发热。
课堂上的魔法
李老师的语文课是全校闻名的。她能把枯燥的古文变成有趣的故事，让难懂的修辞手法变成好玩的游戏。最让我难忘的是她教《月光曲》时，居然带来了老式录音机播放钢琴曲，让我们闭眼感受文字中的音乐旋律。当钢琴声在教室里流淌，她轻声朗读课文，那一刻我真正明白了什么叫“沉浸式教学”。
特别的作文辅导
上周我写《我的理想》跑题了，李老师放学后单独留我辅导。她没有批评我，而是拿出一本作文选，耐心地分析每篇文章的构思。“你看，写作就像盖房子，先要打好地基...”她边说边在稿纸上画结构图，红色的笔迹像跳动的火焰点燃了我的思路。当她说到“你的文字很有灵气，只是需要方法引导”时，我差点哭出来。
超越课堂的关怀
李老师的好不只体现在教学上。记得有次体育课我摔伤了膝盖，她急忙从办公室跑来，蹲下身仔细查看伤口，刘海被汗水打湿贴在额头上都顾不上擦。在校医室她一直握着我的手说“不怕不怕”，那温柔的语气让我忘记疼痛。第二天她还特意问我伤口情况，从包里掏出可爱的卡通创可贴：“这个给你，换的时候用。”
改变我的那一刻
以前我最怕当众发言，每次课堂提问都低头装思考。李老师发现后，开始用各种方法锻炼我——先是让我负责收作业，然后在小组讨论时指定我当记录员，最后鼓励我在班会上分享读书心得。第一次上台前，她悄悄对我说：“相信你自己，就像我相信你一样。”现在我已经能自信地站在讲台上演讲，这全是李老师的功劳。
无法量化的付出
写到这里才发现，400字连李老师一天的工作都写不完。她总是最早到校最晚离校，批改作业时的评语比我们写的作文还长，家长群里深夜还在回复各种咨询。有次我忘了拿水壶回教室取，看见她还在办公室备课，台灯下的侧影那么专注，让我想起播种的农人。
放下笔望向窗外，夜空星星闪烁。忽然想起李老师说过：“每个孩子都是星星，只是发光的方式不同。”而我想说，老师您就是照亮我们的月亮啊。这篇日记写得太长了，但关于李老师的故事，永远也写不完...
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