四年级作文指导课优秀教案合集

小学四年级写人作文指导教案 篇一 小学四年级写人作文指导教案 小学四年级写人作文指导与训练教案 教学目的: 1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时,要通过人物的外貌、动作、 语言、神态来表现人物性格,学习写人的方法。 2、 培养学生认真观察的习惯,注意总结写作方法的习惯。 3、培养写作的好习惯。 教学重难点: 学会怎样将要给你留下...

部编版语文四年级上册小作文指导

第一单元小作文指导 习作要求: 读读《走月亮》第六自然段,说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗?仿照着写一写。 能边读边想象画面,感受自然之美,从课文中习得写景的策略,在习作中迁移运用。 教学过程: 一、阅读要求,明确内容 二、聚焦段落,体会语言 1.出示第六自然段的内容,自由读一读。 2....

小学四年级动物作文指导

小学四年级动物作文指导【1】1、注意观察是写好动物的前提条件 要想把动物写好，首先就需认真细致的观察，在动物“静”的时候，认真观察它的形状、大小、颜色，甚至一个细小的局部也不能忽视。如兔子嘴的形状，猫的脚掌。另外，在动态中，注意它的走、跑、跳、吃、玩、睡等具体动作和神态变化。留心、细心、耐心...

小学四年级作文指导及参考

四年级小学生写作文指导 一、认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗...

四年级作文指导方法合集

四年级作文指导 篇 1 怎样写游记 在节假日,小学生在父母和教师的带领下,到公园和游览区欣赏景物、陶 冶性情。如果将游览时看到的景物,所听到的声音,所产生的联想,所获得的感 受,按照必须的顺序,有重点、有感情地记录下来,就是一篇游记。写游记有如 下一些要求。 (一)写游记必须写清游踪 要记住从什么地方到...

四年级作文指导课教案(3篇)

四年级作文指导课教案(3篇)第1篇 课时：1课时 教学目标：1. 让学生了解作文的基本结构，学会写一篇完整的记叙文。2. 培养学生观察生活、表达真情实感的能力。3. 增强学生的语言表达能力和写作兴趣。教学重点：1. 作文的基本结构：开头、中间、结尾。2. 观察生活，抓住细节，表达真情实感。教学难点：1. 如何...

小学四年级作文辅导技巧合集

四年级作文辅导-写作技巧 四年级作文辅导_写作技巧 四年级作文辅导 抓住人物的特点来写 一、教学目标 1 通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法,激发习作的 成功感。 2 通过回忆、描述、赞美 爸爸的优秀品质,懂得欣赏爸爸、感受亲情。 二、教学准备 作文纸、彩笔、课件 三、教学过程 ...

四年级作文怎么辅导指导及参考

小学四年级作文辅导方法1:要教学生学会观察 如今的小学生生活丰富多彩,习作素材就在身边,无处不在。但是,由于小学生年龄小,往往对这些鲜活的素材熟视无睹,所以出现小学生习作最大问题——没内容可写。解决这个问题的途径只有一个——教会学生观察生活、积累素材,因此,在实际教学中,教师要注重培养学生善于观察生活的...

小学四年级作文写作方法指导

即在表现一个中心时，对于几个类似的'材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到中去。四、把写得具体生动。具体生动是习作的基本要求之一，也是写好的关键所在。是以具体生动...

小学四年级写作要求与方法指导

小学四年级作文要求 写作目的 写作内容 写作形式 1.能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；2.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；3.能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；4.每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字的习作。1....