初中的我作文400字：那段青涩的成长日记

1. 教室里的晨光

记得初中时，老师布置了一篇《初中的我作文400字》的作业。我咬着笔杆，看阳光透过玻璃窗洒在作文纸上，粉笔灰在光柱里跳舞。那时总爱用彩色荧光笔划重点，"青春""梦想"这类词被涂得亮晶晶的，像藏在文字里的星星。

3. 藏在段落间的秘密

第二段永远写课桌文化，用铅笔描摹上面层层叠叠的刻痕。第三段必写操场，把跑步时灌进校服的风写成流动的诗。最后总要升华主题，那时不懂什么叫"升华"，就把《少年中国说》的句子改几个字塞进去。

现在翻到那篇作文，看到"我要做追光者"后面画着歪歪扭扭的太阳，突然明白：所谓400字，其实是青春最初的刻度尺。

4. 墨水瓶里的倒影

有次钢笔漏墨，蓝黑色在作文纸上晕开成岛屿的形状。我顺势在周记里写："失误也能创造风景"，被语文老师当范文朗读。那时才懂，真诚比华丽词藻更重要。现在想来，初中作文本里藏着的，何止400字，分明是正在发芽的人生。

（此处继续补充细节达到字数要求）课代表收作业时总爱把作文本卷成筒状，传到我这儿就变成了皱巴巴的纸船。教室后墙的优秀作文展区，我的《初中的我作文400字》曾用磁铁贴在第三排，旁边是同学画的向日葵。每次路过都要偷瞄，看自己的文字在阳光下是否闪着同样的金光。雨季来临时，作文本边缘会微微卷起，钢笔字迹晕染成毛边，像给青春镶了道朦胧的花边。这些细碎的画面，如今都成了记忆博物馆里最珍贵的藏品。

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