小学生作文400字：我的观察日记
10月15日 星期六 晴
今天老师布置了一篇小学生作文400字的作业，要求我们写观察日记。我决定观察阳台花盆里的蚂蚁，这真是一次有趣的发现！
早晨阳光洒进阳台时，我发现花盆边缘有一支蚂蚁小队在移动。它们排着整齐的队伍，就像一支训练有素的军队。我好奇地蹲下来，拿出放大镜仔细观察——原来它们在搬运我昨天不小心掉落的饼干碎屑。
最让我惊讶的是它们的合作精神。当遇到比身体大好几倍的饼干块时，三四只蚂蚁会一起协作。它们用触角相互触碰，好像在商量对策。然后有的在前面拉，有的在后面推，还有的在旁边护航。这时我突然想起自然科学课上学过的知识：蚂蚁能搬运比自身重50倍的物体！这真是不可思议的力量。
中午的发现
到了中午，蚂蚁队伍变得更加繁忙。我注意到它们行走的路线十分有趣，总是沿着固定的路径往返。妈妈告诉我这是因为蚂蚁会释放信息素，同伴们靠着气味就能找到食物源。为了验证这个说法，我轻轻用手指抹过它们的行进路线。果然，之后的蚂蚁队伍突然变得混乱起来，像无头苍蝇一样转来转去，过了好一会儿才重新排好队伍。
观察过程中，我发现一个特别有意思的现象：当两只蚂蚁相遇时，它们会用触角互相触碰，就像在打招呼。查阅资料后我知道，这确实是蚂蚁交流的方式。它们通过触角的接触传递信息，告诉同伴哪里有食物，是否需要支援。
傍晚的收获
夕阳西下时，蚂蚁们依然在忙碌工作。我注意到它们不仅搬运食物，还会互相帮助。有只小蚂蚁被碎屑压住了，另外两只立即过来帮它脱困。这让我想到我们在学校也应该互相帮助，团结合作。
通过这一天的观察，我不仅完成了小学生作文400字的作业，更学到了许多新知识。蚂蚁虽小，但它们团结协作、勤劳不懈的精神值得我学习。老师常说“生活中处处有学问”，今天我真的体会到了这句话的含义。以后我要更细心观察身边的事物，发现更多大自然的奥秘。
这篇观察日记让我明白，写作素材就在我们身边，只要用心观察和体会，就能写出真实生动的小学生作文400字。大自然是最有趣的课堂，而保持好奇心和观察力，就是最好的学习方法。
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