记一次辩论作文400字：班级辩论赛的精彩瞬间
一场关于"手机是否该进校园"的激烈交锋
今天下午的班会课上，我们班举行了一场别开生面的辩论赛，主题是"中小学生是否应该被允许带手机进校园"。作为反方二辩，我怀着既紧张又兴奋的心情参与了这次活动。
辩论前的准备
为了这次辩论，我们小组提前一周就开始准备。我们查阅了大量资料，包括教育部的相关规定、心理学研究报告以及国内外学校的案例。我负责整理手机对学习注意力的影响数据，还采访了几位老师和家长的意见。
辩论现场实录
正方一辩开场就抛出观点："手机是现代社会必不可少的工具，禁止带手机等于与时代脱节。"我们反方立即反击，我站起来列举数据："根据某大学研究，课堂上使用手机的学生，考试成绩平均低15分。"
最激烈的环节是自由辩论。正方强调手机的查资料功能，我们则指出："调查显示，90%的校园手机使用是在社交和游戏上。"双方你来我往，掌声不断。
收获与感悟
虽然最终评委判定正方略胜一筹，但这次辩论让我深刻体会到：
- 任何事物都有两面性
- 数据比空谈更有说服力
- 团队协作的重要性
班主任最后总结说："辩论的目的不是输赢，而是学会多角度思考问题。"这次400字的作文记录，远不能完全展现现场的精彩，但这段经历将永远留在我的记忆里。
通过这次辩论，我不仅锻炼了口才，更重要的是学会了如何用事实和逻辑来表达观点。期待下一次的辩论活动！
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