长风破浪会有时日记
长风破浪会有时长风破浪终有时班主任没有放弃,每天放学留他10分钟,只做一件事:一起分析一道错题,从最基础的公式开始讲。半年后,小宇的数学考了79分,他在日记里写:"原来不是我笨,是老师愿意等我慢慢爬楼梯。"教育的"长风",从来不是强行推孩子跑,而是陪他们找到自己的节奏。解析:选取教育场景,用具体分数...
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