初一300字日记写景:秋日校园即景
10月15日 星期六 晴
今天老师布置了一篇三百字的日记,要求描写景色。放学后,我独自留在校园里寻找灵感。午后的阳光不再像夏日那般灼热,变得温暖而柔和,像给整个校园披上了一层金色的薄纱。
我漫步走到操场边的小花园,这里是最能感受秋意的地方。首先映入眼帘的是那几棵高大的银杏树,它们的叶子几乎全都变成了灿烂的金黄色。秋风吹过,树叶沙沙作响,几片叶子如同翩翩起舞的蝴蝶,旋转着、飘落着,最终投入大地的怀抱。地面上已经铺了一层厚厚的落叶,踩上去发出“咔嚓咔嚓”的清脆响声,这是秋天独有的声音。
色彩的交响乐
花园里的植物仿佛打翻了调色盘。枫树的叶子红得像一团团燃烧的火焰,与金黄的银杏形成鲜明的对比;常青的松树依然挺立,深绿的松针为这片绚烂增添了一抹沉稳;花坛里,夏日盛开的月季只剩下零星几朵,但各色的菊花正开得热闹,白的如雪,粉的似霞,黄的若金,它们迎着秋风傲然绽放。
我坐在花园的石凳上,仔细观察。阳光透过树叶的缝隙,在地上投下斑驳陆离的光影,这些光斑随着风的节奏轻轻晃动。几只不知名的小鸟在枝头跳跃,叽叽喳喳地叫着,为这静谧的画面配上了生动的乐章。空气中弥漫着淡淡的桂花甜香和泥土草木的清新气息,这是秋天最令人心旷神怡的味道。
宁静中的思考
此时的校园褪去了白天的喧闹,显得格外宁静。看着这如画的美景,我忽然明白了老师让我们写景的用意。它不仅仅是为了完成作业,更是为了让我们学会放慢脚步,用心去观察和感受身边常常被忽略的美好。大自然就在我们周围,每一天、每一季都在上演着不同的风景。秋叶的飘落不是为了感伤,而是为了孕育来年春天的新生。
夕阳渐渐西下,天边被染成了橘红色。我收拾好书包,心里已经打好了日记的腹稿。这三百字或许不足以描绘秋日校园的全部美丽,但它记录下了我今天下午的发现与感受。回到教室,我拿出日记本,郑重地写下了标题:《秋日校园即景》。这真是一堂生动而美好的作文课。
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