夏的日记300作文：一段关于成长的记忆

一、夏日的开端

记得在作文本第一页，我用蓝色钢笔歪歪扭扭地写着："6月21日，夏至。教室窗外的梧桐叶突然变得很绿，像被颜料泼过一样。"老师在这段文字旁边画了颗五角星，批注道："观察细致，比喻生动。"这大概是我第一次感受到，原来平凡的生活片段经过文字的雕琢，竟能焕发出别样的光彩。

1.1 蝉鸣与数学题

午后两点最是难熬。电风扇在头顶嗡嗡转动，将摊开的作业本吹得哗哗作响。我在日记里抱怨："解不开的二元一次方程，和窗外没完没了的蝉叫比赛谁更让人头疼。"现在想来，那些被我用橡皮擦反复修改的数字，与树梢间时断时续的虫鸣，都是夏天特有的韵律。

二、雨季的馈赠

七月的暴雨来得猝不及防。作文里夹着的梧桐叶书签，就是某个放晴午后在操场边捡的。"雨水把树叶洗得发亮，叶脉像地图上的河流。"这段描写被语文老师当作范文朗读时，我正望着窗外水洼里破碎的云影出神。日记本里还粘着几瓣被雨水打落的紫薇花，褪色的花瓣如今成了记忆的书签。

三、告别与成长

日记的最后一页停留在八月末。我用工整的字迹写道："明天就要搬去新校区了。打扫教室时，在课桌抽屉发现半截粉笔，突然想起王老师板书时扬起的白色粉末。"当时还不懂，这些看似琐碎的记录，会成为后来打捞记忆的锚点。

如今重读《夏的日记300作文》，那些稚嫩的文字像一扇扇小窗，透过它们，我看见了那个穿着褪色校服、在作文本上笨拙描摹世界的自己。或许写作的意义就在于此——让易逝的时光在纸页间获得永恒的重量。

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