采访日记300：一位乡村教师的十年坚守与温情记录
在第十本泛黄的笔记本扉页上，李老师用钢笔郑重写下"采访日记300"这个标题时，窗外的梧桐树正落下今年第一片金黄的叶子。这位扎根山区小学23年的语文教师，用十年时间完成了对300个学生家庭的深度走访，每一页纸都浸透着教育的温度。
一、笔记本里的光阴故事
翻开编号137的日记页，2018年9月16日的字迹依然清晰："今天走了6里山路到小芳家，她父亲在采石场受伤后，母亲用晒干的野菊花换了作业本..."。这样的片段在300篇日记里随处可见，李老师用特有的细腻笔触记录着每个家庭的喜怒哀乐。特别的是，每篇日记末尾都附有学生亲手画的插画，从稚嫩的蜡笔画到逐渐成熟的素描，构成独特的成长图谱。
1. 数字背后的重量
"300不仅仅是个数字，"李老师抚摸着笔记本对我说，"这是1200次家访往返的脚印，是900多个小时的促膝长谈，是47个辍学孩子重返课堂的故事。"书柜里整齐排列的30本采访日记，每本都按月份贴着不同颜色的标签，其中红色标签格外醒目——那是记录特殊困难家庭的"重点档案"。
二、文字之外的温暖
在2020年4月的日记里，夹着几根已经风干的蒲公英。旁边写道："小军今天悄悄塞给我的，说'老师走路时蒲公英会跟着你飞'。"这样的细节在采访日记300中比比皆是，晒干的野花、手折的纸鹤、学生写的感谢卡，都成了特殊的书签。李老师说这些物品比文字更能唤醒记忆，"翻到第283篇时，指尖碰到那片枫叶的瞬间，整个秋日的家访场景就会鲜活地重现"。
最令人动容的是第300篇日记，记录的是首届毕业生集体回校看望老师的场景。泛黄的照片上，当年那个总饿着肚子上学的小男孩，如今已成了县医院的医生，正弯腰给老师系围巾。
三、永不封笔的承诺
当问及是否会停止记录时，李老师笑着指向书桌抽屉里崭新的笔记本："采访日记301到400的旅程才刚刚开始呢。"窗外，下课铃声响彻山谷，新一批学生欢笑着跑过操场，他们的故事正等待被写入下一本采访日记。在这位乡村教师看来，每个孩子都是一本值得精读的书，而他的笔，永远为这些鲜活的人生故事准备着。