...生活情景下的语文学习活动——《活板》教学实录逐字稿

【名师公开课】李平:生活情景下的语文学习活动 生活情景下的语文学习活动——《活板》教学实录 李平 一成语勾勒线索,自然引出课题 (出示几个词语:罄竹难书—洛阳纸贵—付梓成册) 师:这几个成语的意思,大家知道吗? (学生思考,沉默。) 师:我们一起来看下,之前在《伟大的悲剧》里我们读过“燃料告罄”就是燃料都用完了。“罄”...

作文公开课教学实录与点评参考

新课标下初中作文“细节描写——让情感‘可触可感’”公开课教学实录与点评参考 一、课程基本信息 学段：初中八年级（上）课题：细节描写——让情感“可触可感”课时：1课时（40分钟）执教者：XX中学李敏（市级骨干教师，专注作文教学研究）学情分析：八年级学生已具备基本叙事能力，但普遍存在“情感空泛、细节模糊...

...初中语文5《秋天的怀念》课堂实录(公开课一等奖创新教学设计...

师：很好，同学们观察得很仔细，同学们见过菊花吗？它给人怎样的感觉呢？有没有同学举手跟大家分享一下？（师先举手示意学生）生：我觉得这菊花在秋天也开得灿烂，说明它坚强、乐观。生：我感觉白色的菊花给人一种很悲伤的感觉。师：同学们的回答都很好，不错，菊花因其特性历来是诗中常客，其代表的意蕴多重，...

学科组公开课教学实录(三次实录)

课堂实录: 一、导入 师:这两天我们这儿刮起了风,谁能告诉老师像这样的风,哪个季节才有啊? 生1:春季。(学生回答得很肯定) 生2:我也觉得是春季,因为只有春季才有这样的风。 师:大家了解这么多,真不错。那我们今天就说说关于四季的话题,老师很喜欢春季,你们喜欢吗? 生1:喜欢。 生2:我也很喜欢,不过我更喜...

人教版小学语文三年级上册优质课、公开课教案、教学实录、说课稿...

人教版小学语文三年级上册优质课、公开课教案、教学实录、说课稿欣赏 着力读书训练着眼思维发展——《爬天都峰》教学实录与评析 执教:四川省成都市盐道街小学罗德淇 评析:四川省教育科学研究所许双全 四川省成都市锦江区教研室廖惠渝 一、教学设计说明 这篇课文通过“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励登上了天都峰的...

部编本二年级语文下册《雷雨》优质课公开课教案教学实录

1、播放雷雨音频，师：老师这里有一段声音，仔细听，你听到了什么？生：雷声和雨声。师：对，像这种伴有雷声的雨就叫雷雨。今天我们就来学习《雷雨》这篇课文。请同学们伸出右手食指，和我一起写课题并大声说出笔顺。2、齐读课题。生：16、雷雨。3、学写“雷”字，师：同学们，请看这个字，谁能按照提示分析下...

《边城》公开课教学实录

下面就是整理的边城公开课课堂实录,还在等什么快来看一下吧。 过程: 一、老师用诗化的语言导入新课 今天,我们一起到风光秀丽、民风淳朴的湘西来作一次心灵的旅行,在这充满诗意的土地上,生活着相依为命的祖孙俩和一只黄狗。翠翠是她母亲和一个兵士的爱情结晶。但她父母都为这无望的婚姻双双殉情。“翠翠在风日...

...习作作文名师公开课优质课课堂实录教学实录

小学语文六年级《夏日里的成长》习作作文名师公开 新课导入 生:成长。 师:非常好,这位女生,你来。 生:成长。 师:咱们一起来读,一二。 生:成长。 师:因为你们现在是六年级,正是人生中成长非常重要的一个时间段。那说到这 个成长,王老师前面加上一个"的''字,你会想到是什么样的成长呢?联系你的生 活,想...

群文阅读公开课:《读懂古诗中的颜色》教学实录(精品)

师：五颜六色的花真美，你还可以用哪些四字词语来形容这些花？生1：五彩缤纷 师：小朋友们，画家很喜欢色彩，他们把各种色彩涂抹在白纸上，就形成了一个五彩缤纷的世界了。其实，写诗就像画画一样，也要有颜色。诗人也很喜欢色彩，他们把色彩写进诗里，这节课，我们就一起去找找诗中的颜色。板书课题。生读题...