今天语文课上，老师布置了一篇题为《假文盲》的作文，要求不少于600字。看到题目时，我心里咯噔一下——这不正是上周月考时我偷偷翻看同桌作文的写照吗？

一、作文题目引发的回忆

记得那天考场里静得能听见铅笔的沙沙声。当我卡在第三段怎么也写不下去时，眼睛不自觉地瞟向了同桌的卷子。她娟秀的字迹像有魔力般吸引着我，等我回过神，已经抄了整整两段...

1.1 当时的侥幸心理

监考老师走过时，我慌忙用胳膊挡住卷面，心脏跳得像要冲出胸腔。"就这一次"，我在心里默念，"反正不会被发现"。

二、老师评语带来的震动

没想到作文发下来时，红笔批注格外醒目："选材新颖，但第二段描写与王晓梅同学雷同。"我的脸瞬间烧了起来，那感觉比当众挨耳光还难受。

2.1 羞愧的泪水

课间躲在厕所隔间里，我把那页作文纸揉成一团又展开。水龙头哗哗的流水声盖不住我抽泣的声音——原来欺骗别人最终欺骗的是自己。

三、重写作文的救赎

放学后我主动去找老师，坦白了一切。令我意外的是，老师轻轻拍了拍我肩膀："把这件事真实地写下来，就是最好的600字作文。"

合上日记本，月光透过窗帘缝隙在地板上画出一道银线。我终于明白，那600字作文要写的从来不是技巧，而是正视错误的勇气。