写新同学的日记300：初识与友谊的萌芽

今天，班级里迎来了一位新同学，老师安排他坐在我的旁边。这本是一件平常的事，却让我思绪万千，忍不住提笔记录下这特殊的相遇。

初见的印象

早晨的阳光透过窗户洒进教室，老师领着一个陌生的男孩走进来。他个子不高，穿着整洁的校服，眼神中带着一丝羞涩和好奇。老师简单介绍后，他便被安排到我旁边的空位。我偷偷打量着他：白皙的皮肤，微微卷曲的头发，还有那双灵动的眼睛，似乎藏着许多故事。他礼貌地对我点了点头，轻声说：“你好，我叫李明。”我回应了一句，心里却有些紧张，不知道该如何与这位新同学相处。

课堂上的互动

第一节课是数学，老师讲解了一道复杂的几何题。我正埋头计算时，注意到李明似乎有些困惑。他犹豫了一下，终于小声问我：“能帮我看看这一步吗？”我凑过去，发现他的思路其实很清晰，只是一个小细节出了错。我简单解释后，他恍然大悟，脸上露出了感激的笑容。那一刻，我突然觉得，新同学并不像想象中那么难接近。相反，他的谦逊和好学让我心生好感。

午休时分的交流

午休时，我主动邀请李明一起去食堂。他欣然同意，我们一边吃饭一边聊天。原来他是因为父母工作调动才转学到这里，之前生活在南方的一个小城市。他谈起家乡的风景和朋友时，眼中闪烁着怀念的光芒。我则分享了学校的趣事和班级的传统。渐渐地，我们的话题从学习扩展到兴趣爱好。我发现他也喜欢阅读和打篮球，这让我惊喜不已。我们甚至约好周末一起去球场打球。这种自然而然的交流，让我感受到了友谊的萌芽。

下午的协作

下午的体育课上，老师组织了分组活动。我和李明恰好分在同一组，需要合作完成一个接力赛。起初，我担心默契不足会影响成绩，但李明却表现得非常积极。他不仅快速适应了规则，还主动鼓励其他组员。比赛中，我们互相配合，最终取得了不错的成绩。结束时，他拍了拍我的肩膀，笑着说：“合作愉快！”这句话简单却温暖，让我彻底放下了最初的隔阂。

放学后的反思

放学铃声响起，我收拾书包时，李明走过来递给我一张纸条，上面写着他的联系方式。他说：“今天谢谢你，让我不那么孤单。”我愣了一下，随即笑着回应：“欢迎来到新班级！”回家的路上，我不断回想这一天的点滴。从最初的陌生到逐渐熟悉，我意识到，新同学的到来不仅是班级的新鲜血液，更是我成长中的一份礼物。他让我学会了主动和包容，也让我明白了友谊的可贵。

结语

这篇日记虽然只有300字，却记录了我与李明从初识到建立友谊的过程。生活总是充满意外的相遇，而真诚与开放的心态能让这些相遇变得美好。我相信，未来的日子里，我们会成为更好的朋友，共同书写更多精彩的篇章。