数学日记三年级300：我的测量小发现
2023年10月15日 星期日 晴
今天老师布置了《数学日记三年级300》的作业，要求我们记录生活中的数学。放学路上，我突然发现人行道的地砖都是正方形的，这让我想起课堂上学过的面积知识。
地砖测量实验
我拿出书包里的卷尺，蹲下来测量了一块地砖的边长。果然每块都是30厘米！按照面积公式：边长×边长=面积，那么每块地砖就是30×30=900平方厘米。我边走边数，发现每10块地砖就组成一个完整的长方形图案。
有趣的计算
这让我想到两个数学问题：
1. 每10块地砖的总面积是多少？
2. 从校门口到公交站共有50块地砖，这段路有多长？
通过计算，我得出：
1. 900×10=9000平方厘米=0.9平方米
2. 因为每块地砖边长30厘米，50块就是50×30=1500厘米=15米
意外的收获
妈妈告诉我，这种整齐排列的地砖叫"模数化设计"。我突然明白为什么《数学日记三年级300》要我们观察生活——原来数学就藏在人行道、课桌椅、窗户格子这些日常事物里！
今天的发现让我特别兴奋，原来300厘米（3米）的长度，正好是10块地砖连起来的距离。以后每次走过这条人行道，我都能复习乘法和长度单位换算了。
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