初一一周后的日记300：初中生活的第一抹色彩
新起点与新发现
翻开带着淡淡墨香的日记本，笔尖在纸上轻轻划过——“今天是我升入初中的第七天”。300字的篇幅，记录着这一周来的忐忑与惊喜：陌生的教学楼、新增的课程、还有那些逐渐熟悉的笑脸。历史课上老师用故事串联朝代，让我第一次觉得枯燥的年表生动起来；生物实验室里显微镜下的洋葱表皮细胞，像一幅抽象画般震撼着我的视野。
课间十分钟的微观察
走廊尽头的紫藤架成了我最爱的角落。总有三两同学在那里交换漫画书，或是模仿老师讲课的腔调。记得周三那天，隔壁班有个女生蹲在花坛边喂流浪猫，阳光透过树叶在她校服上投下斑驳的光影——这个画面被我悄悄写进了300字日记的末尾。
成长的刻度尺
数学作业本上的红勾比小学时稀疏了许多，但每道订正过的错题旁边，我都用荧光笔画了星星标记。英语老师要求每天记录五个新单词，我的笔记本上已经整整齐齐列了三十五组，最后一行总是用不同颜色的笔写着当天的天气符号。
300字里的秘密
日记本第三页夹着军训时捡的银杏叶，叶脉里还藏着那天操场上嘹亮的口号声。这周最骄傲的事，是语文课即兴朗诵得到了掌声——虽然回家后发现激动得写串了日期。原来300字能盛放这么多鲜活的碎片：食堂阿姨多给的半勺土豆烧牛肉、同桌借我的卡通橡皮、还有放学时突然落在肩上的蝉鸣。
未完待续的篇章
合上日记时，窗外正飘着桂花香。突然发现这一周的自己，已经能独自找到图书馆的快捷通道，会在交作业前主动检查班级标签。那些最初的手忙脚乱，渐渐沉淀成300字里跳动的标点符号。明天要尝试把新学的几何定理画成思维导图，对了，还要记得给教室后墙的绿萝浇水——这是我和组员的第一个小约定。
（全文共计528字）