今天老师布置了特别的作业——让我们像小小朗诵家一样，用响亮又好听的声音朗读一篇关于春天的精美短文。我特别喜欢这个任务，因为妈妈说我的声音像清晨的小鸟一样清脆。

早晨的发现

清晨上学时，我走在小区的小路上，突然看到草坪里冒出了许多嫩绿色的小芽。它们像刚睡醒的娃娃，好奇地探出小脑袋。我蹲下来仔细看，发现草叶上还挂着晶莹的露珠，在阳光下闪闪发光，就像撒了一地的钻石。

路边的樱花树开满了粉色的花朵，远远望去像一片粉色的云霞。微风拂过，花瓣轻轻飘落，仿佛在下一场浪漫的花雨。我忍不住张开手掌，一片花瓣正好落在我的手心，软软的、香香的。

课堂朗读时光

语文课上，李老师让我们轮流朗读《找春天》这篇短文。当我站起来时，先深深吸了一口气，然后用最清晰的声音读道：“春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天...”

我一边读一边想象着自己就是文章里的孩子，在田野里快乐地奔跑。读到最后一句“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”时，我还故意放轻了声音，好像真的在和小姑娘玩捉迷藏呢。

同学们都听得很认真，我读完后排山倒海的掌声让我心里美滋滋的。老师表扬我读得很有感情，不仅声音响亮，还读出了寻找春天时的期待和找到春天后的喜悦。

放学后的探索

放学后，我决定自己寻找更多的春天。在小区花园里，我发现了更多春天的证据：蚂蚁们排着长队忙碌地搬家；蝴蝶在花丛中翩翩起舞；小鸟在枝头唱着欢快的歌谣。

最让我惊喜的是，在一棵大树下，我发现了一簇刚刚开放的紫色野花。它们虽然不像玫瑰那样艳丽，却有着独特的美丽。我小心翼翼地靠近，生怕惊扰了这些春天的小精灵。

夜晚的练习

晚上做完作业后，我又拿出那篇短文练习朗读。这次我加上了动作：读到时“春天在柳枝上荡秋千”时，我就做出荡秋千的动作；读到“春天在风筝尾巴上摇啊摇”时，我就模仿风筝飞翔的样子。

妈妈是我最忠实的听众，她说我的朗读让她仿佛看到了真实的春天。爸爸还用手机录下了我的朗读声，说明年这个时候再听，一定会很有趣。

我的感想

通过这次朗读练习，我明白了一个道理：朗读不仅要读准每个字音，还要用心去感受文章描写的美景。现在我更加喜欢朗读了，因为通过朗读，我能够更好地理解和表达文字中的情感。

春天真是一个充满奇迹的季节，而朗读让我发现了春天更多美丽的细节。我要把这篇短文读得越来越好，等到班级朗诵比赛时，让所有人都能通过我的声音感受到春天的美好！

今天的日记就写到这里，明天我还要继续观察春天，继续练习朗读。晚安，这个美丽的世界！