晨光中的文字旅程

——我的《小学生晨读美文100篇朗诵》日记

清晨六点半，阳光透过窗帘的缝隙洒在我的书桌上。我轻轻翻开那本厚厚的《小学生晨读美文100篇朗诵》，纸张散发出淡淡的墨香。今天轮到朗读朱自清先生的《春》，我深吸一口气，用最清晰的声音开始诵读："盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了..."

声音里的奇妙世界

随着朗诵的进行，我仿佛真的看到了小草偷偷从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。读到最后一句"春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去"时，我忍不住挥舞了一下手臂，感觉自己真的充满了力量。妈妈在门口笑着说："读得真好，春天都被你喊醒啦！"

一百篇文章的成长足迹

从开学到现在，这本《小学生晨读美文100篇朗诵》已经陪伴我度过了67个早晨。最让我骄傲的是，我不再害怕当众朗读了。记得第一次在班级晨读会上分享时，我的手一直在抖，声音小得像蚊子叫。但现在，我已经能够自信地站在讲台上，声情并茂地朗诵《海燕》这样的长篇散文。

每篇文章后面的"朗读小贴士"也帮了我大忙。它教我哪里该停顿，哪里要重读，怎样通过语气变化表达不同的情感。这些技巧不仅让我的朗诵越来越好，还让我的作文水平提高了不少——我学会了用更生动的语言来描述事物。

文字背后的温暖时光

最难忘的是上周下雨的早晨，爸爸特意早起陪我一起读《背影》。当我读到父亲蹒跚地穿过铁道为儿子买橘子的段落时，爸爸轻轻拍了拍我的肩膀。那一刻，我忽然明白了文章里深沉的父爱，也感受到身边爸爸无声的关爱。朗诵结束后，爸爸什么也没说，只是给了我一个紧紧的拥抱。

明天我要朗诵的是冰心的《小桔灯》，我已经练习了好几天。我要用最温暖的声音读出那盏桔皮小灯带来的光明和希望，让同学们都能感受到文字中蕴含的勇气和乐观。