古诗咏柳画中的春日絮语
三月廿三·风暖柳新
晨起推窗，忽见院角老柳抽了新芽，嫩绿如烟，倏然想起贺知章《咏柳》中"碧玉妆成一树高"的句子。案头那幅收藏多年的《古诗咏柳画》竟与眼前景致重叠——画中墨色柳枝似要穿透宣纸，与春风共舞。
画里画外的青丝绦
展开泛黄的画卷，工笔细描的柳叶脉络间藏着题诗："万条垂下绿丝绦"。午后阳光斜照，发现画轴边缘有前人批注："柳者，留也。"忽然懂得古人以柳寄情的深意。取毛笔临摹时，窗外真柳的影子正好落在画纸未干处，墨色与光影交融成新的写意。
【即兴作】
丹青柳色两朦胧，
画里春风画外同。
忽有雀儿枝上过，
摇落水彩几点红。
柳笛声里的童年
傍晚散步河堤，几个孩童正用柳枝拧笛。清越的哨音让我忆起儿时外婆教的柳编手艺——将柔韧枝条盘成花环，缀满蒲公英插在陶罐里。如今罐已蒙尘，但《古诗咏柳画》中牧童横笛的意境，却让记忆里的柳香愈发鲜明。
归家后重读《唐宋题画诗选》，方知柳在古画中既是时序标记，更是生命韧性的象征。画师以皴法表现老柳虬枝，墨点新芽却透着鲜活的希望，恰似这个疫情后的春天。
夜记
临睡前将干柳枝夹进《古诗咏柳画》的仿古册页。月光透过纱帘，在墙上游走成柳枝的模样。忽然明白：真正的咏柳诗，或许不在笔墨间，而在万物生长的气息里。
咏柳的画和古诗合集
咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 师:如果老师让你们给《咏柳》这首古诗配上一幅画的话, 你首先要知道什么内容? 生:首先要知道这首古诗的大意是什么! 2、学习古诗大意: 师领学生分析翻译古诗《咏柳》,并出示古诗大意。 师:现在我们知道了《咏柳》这首古诗的诗意。”)如果 现在老师让你们给...
画咏柳的古诗合集
咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 师:如果老师让你们给《咏柳》这首古诗配上一幅画的话, 你首先要知道什么内容? 生:首先要知道这首古诗的大意是什么! 2、学习古诗大意: 师领学生分析翻译古诗《咏柳》,并出示古诗大意。 师:现在我们知道了《咏柳》这首古...
咏柳古诗文配画合集
咏柳 古诗配画 先画地面线条,画出草丛、太阳与云朵后,画出小溪与对 岸的花朵小树,再画出燕子,地面涂绿,溪水与云朵涂蓝, 太阳用红黄两色涂上,枝条涂绿,燕子涂黑,花朵、小树 与草丛都涂成多彩缤纷的样子,再写出诗句,春天诗配画 就画好啦。 1、首先画出地面轮廓,画出 草丛与太阳后,将上方的云 朵与枝条给...
小学古诗画咏柳合集
下面是我为大家收集的咏柳古诗,供大家参考借鉴,盼望可以关心到有需 要的伴侣。 贺知章 咏柳 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知绿叶谁裁出,二月春风似剪刀。 【译文及解释】 1.碧玉:碧绿色的玉。这里用以比方春天的嫩绿的柳叶。 2.妆:装饰,装扮。 3.丝绦:丝线编成的带子。这里形容随风漂动的柳枝。...
关于咏柳的古诗配画有哪些
关于咏柳的古诗配画有哪些 【作者】贺知章 【朝代】唐 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【音标】bì yù zhuāng chéng yī shù gāo 碧 玉 妆 成 一 树 高 wàn tiáo chuí xià lǜ sī tāo 万 条 垂 下 绿 丝 绦 bù zhī xì yè shuí cái chū 不 ...
二年级咏柳古诗配画合集
二年级咏柳古诗配画合集 二年级古诗配画 二年级特色作业:诗歌配 画 姓名: 班级: 草唐 白居易 离离原上草 , 一岁一枯荣。 野火烧不尽 , 春风吹又生。 小池 南宋杨万里 泉 眼无声惜细流, 树阴照水爱晴 二年级特色作业:诗歌配 画 姓名: 班级: 柔。 小荷才露 尖尖角, 早有 蜻蜓立上头。 二年级特色...
诗配画《咏柳》
生:咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 师:如果老师让你们给《咏柳》这首古诗配上一幅画的话,你首先要知道什么内容? 生:首先要知道这首古诗的大意是什么! 2、学习古诗大意: 师领学生分析翻译古诗《咏柳》,并出示古诗大意。 师:现在我们知道了《咏柳》这首...