《劝学诗》日记：一寸光阴不可轻

晨起有感

今晨五点三十分自然醒来，窗外犹带夜色，偶闻鸟鸣啁啾。披衣起身时，忽忆朱熹《劝学诗》中“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”之句，竟如冷水浇背，陡然清醒。昨日伏案写作至子夜，原想今晨多眠片刻，此刻却不敢再耽溺枕衾。想那诗中“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”的警醒，不正是对吾辈最温柔的鞭策么？遂取冷水洗面，展卷开始今日课业。

午间省思

整理书案时见去年购置的《昭明文选》，翻阅见扉页题“每日读一篇”的誓言，而今书脊犹新，内页竟无半点批注痕迹。忽觉冷汗涔涔——这不正是“学难成”之印证？光阴之轻贱，竟在一次次“明日再读”的借口中消散无形。忽取朱笔在日历圈出今日日期，立誓自此每日晌午必读文选两篇，且以红笔记心得于页眉。此刻阳光正穿牖而入，照见空中微尘飞舞，犹如时光具象化的轨迹，教人不敢轻易喘息。

暮时实践

傍晚散步时见邻家童子蹲于池边观察蝌蚪，持笔记本认真描摹其形态。想起《劝学诗》中“池塘春草梦”之喻，忽有所悟：光阴之珍贵不在其长度，而在其密度。遂返家将今日所思整理成三则札记：一记晨读《诗经》所得“风雅颂”新解；二录午间研读《报任安书》时对司马迁生死观的理解；三写傍晚观察所得生物笔记。虽不及专家精深，然每一刻皆未虚度，竟觉胸中充盈如饱食美馔。

夜阑自勉

今宵展读《朱子语类》，见“读书须是遍布周满”之语，恰与白日实践相印证。掌灯将明日计划书于素笺：辰时读史，巳时习外语，未时作文，酉时练字。更取青线系腕为记，每见线结则自问“此刻光阴可轻掷否？”朱熹诗云“一寸光阴不可轻”，此“一寸”非丈量时间之单位，实是度量生命之圭臬。今始知劝学非为功名利禄，乃是不教岁月空成“池塘春梦”的自觉。掩卷望月，但见清辉满窗，竟似古今劝学者共此光明。

对朱熹《劝学诗》中'一寸光阴不可轻'理解最准确的一项是( )_百度文...

原句'一寸光阴不可轻'中，'一寸'是比喻修辞，极言时间短暂；'不可轻'直指珍惜态度。结合前句'少年易老学难成'，整体强调青春易逝、学问难成，故须珍惜每寸光阴。选项分析：A项仅解释修辞，未触及劝学主旨；B项准确抓住'珍惜时间+勤学'的双重内涵；C项曲解了比喻的用意；D项虽提及时间积累，但未关联学习主题。解析关键在于...

《劝学诗》中‘一寸光阴不可轻的‘轻是‘轻松的意思。

《劝学诗》中‘一寸光阴不可轻’的‘轻’是‘轻松’的意思。 答案: × 解析: 本题考查古诗文中字词含义的理解。诗句‘一寸光阴不可轻’中的‘轻’应理解为‘轻视、不珍惜’,而非‘轻松’。全句意为‘每一寸光阴都不可轻视’,强调珍惜时间的重要性。因此题干中对‘轻’的解释错误。...

朱熹《劝学诗》诗意 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦...

朱熹《劝学诗》诗意 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。 答案: 这首诗的大意是:年华易逝,但是学业要成功就很困难。因此每一寸光阴我们都不可以浪费。还没有从池塘春草绿的梦境中醒来,台阶前的梧桐已经在风中沙沙响了,那已经是秋天的声音了。 这首诗旨在提醒人们光阴易逝,时间...

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补全朱熹《劝学诗》拼音标注：劝( )学诗 ( )熹 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未( )池塘春草梦，阶前( )叶已秋声。答案：quàn xī jué wú 解析：本题考查古诗拼音标注能力。重点字词注音要点：①'劝'读quàn，注意韵母uan的拼写；②'熹'为专有名词，读xī，阴平声；③'觉'在此处作动词用，读...

...的劝学诗.诗的内容少年易学老难成,一寸光阴不可轻.未觉池塘春草梦...

少年易学老难成,一寸光阴不可轻.未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声.附上中文意思：青春的日子容易逝去,学问却很难成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过.没等池塘生春草的美梦醒来,台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了.能翻译上面的中文解析也行.谢绝google翻译,答案：One may fail to succeed as time ...