小学生古诗书伴我成长日记
一个美好的阅读开端
今天放学后，妈妈送给我一本崭新的《小学生古诗书》。这本书的封面是淡蓝色的，上面画着一位古代诗人站在山巅吟诗，旁边还有几只飞翔的白鹤。我迫不及待地翻开书页，一股淡淡的墨香扑面而来。
初次接触古诗的惊喜
我首先读到的是李白的《静夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”虽然只有短短四句，却让我仿佛看到了皎洁的月光洒满大地的景象。这本小学生古诗书的注释非常详细，不仅有生字注音，还有诗人简介和创作背景，让我这个三年级学生也能轻松理解。
古诗中的四季之美
小学生古诗书按照季节分类编排，这个设计特别贴心。春天的章节里，我读到了杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。”夏天的部分有杨万里的《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”秋天的诗歌中，我最喜欢杜牧的《山行》：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”冬天则有柳宗元的《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”每一首诗都像一幅美丽的画卷，在我的脑海中徐徐展开。
古诗与生活的奇妙联系
最让我惊讶的是，这些古老的诗歌竟然和我的生活如此贴近。早上看到窗外的鸟儿，就会想起孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；中午吃饭时，想到李绅的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；晚上仰望星空时，又联想到李白的“危楼高百尺，手可摘星辰”。小学生古诗书不再是一本枯燥的课本，而是变成了我的好朋友，时时陪伴着我。
背诵古诗的乐趣
老师说过，背诵古诗可以锻炼记忆力。我决定每天背诵小学生古诗书中的一首诗。开始时觉得有些困难，但慢慢地，我找到了方法：先理解诗意，再想象画面，最后有感情地朗读。现在我已经会背二十多首诗了，还在班级的诗歌朗诵比赛中得了奖呢！
古诗书带来的改变
自从有了这本小学生古诗书，我的作文水平提高了很多。我会在日记中引用学过的诗句，让文章更有文采。比如写春天的作文，我会用“等闲识得东风面，万紫千红总是春”来开头；写友情的作文时，会用“海内存知己，天涯若比邻”来表达。妈妈夸我越来越有小诗人的气质了。
与家人分享的快乐
晚上，我经常和爸爸妈妈一起读小学生古诗书。爸爸会给我讲诗歌背后的历史故事，妈妈则教我如何有感情地朗诵。有时我们还会玩“诗句接龙”游戏，谁接不上来就要表演节目。这些温馨的时光，让我们的家庭充满了书香和欢笑。
未来的阅读计划
我打算在暑假期间把整本小学生古诗书都读完，还要把喜欢的诗句抄录在我的摘抄本上。班主任老师说，学校下学期要举办“古诗文大赛”，我要好好准备，争取取得好成绩。我相信，通过持续阅读小学生古诗书，我一定能够更好地理解中华文化的博大精深。
感谢这本小学生古诗书，它像一扇神奇的窗户，让我看到了不一样的世界；它又像一位智慧的导师，教会我欣赏生活中的美好。我会继续珍惜这本书，让古诗的芬芳永远伴随着我的成长之路。
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