父的古诗《夜雨寄北》中的思念
雨夜独思
窗外的雨淅淅沥沥地下着，仿佛与千年前李商隐笔下的《夜雨寄北》遥相呼应：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”父亲生前最爱吟诵这首诗，每当雨夜，他总会坐在书桌前，轻声念着这两句，眼神里藏着说不尽的思念。
如今，我也在这样的雨夜里，捧着父亲留下的那本泛黄的诗集，指尖摩挲着他用钢笔在页边写下的批注：“此诗以雨寄情，字字皆孤寂。”墨迹早已干涸，可那些笔画间的力道却穿透纸背，让我恍若看见他伏案书写的身影。
记忆中的父亲
记得小时候，父亲总爱在晚饭后教我读诗。他说《夜雨寄北》最妙的是“何当共剪西窗烛”这一转——明明写的是分离，却用想象中的重逢来衬托此刻的孤独。那时我不懂，只觉得“剪烛”的画面温暖有趣。直到后来离家求学，某个暴雨突至的黄昏，宿舍停电的瞬间，我才突然明白那种“眼前无烛可剪，唯有雨声作伴”的怅惘。
父亲走后第三年，我在他抽屉深处发现一叠信笺，全是未寄出的《夜雨寄北》临摹稿。从工整的楷书到后来微微发颤的行草，仿佛看见岁月如何在他手上留下痕迹。最末一张写着：“儿知否？巴山夜雨时，老父亦曾数归期。”泪水突然就模糊了视线。
诗中的传承
现在轮到我的孩子仰着脸问：“爸爸，‘却话巴山夜雨时’是什么意思呀？”我学着父亲当年的样子，把他抱到膝上，指着窗外被雨水洗亮的梧桐叶说：“这是诗人在告诉远方的人，等我们见面那天，要好好说说今晚下雨时，我有多想你……”孩子似懂非懂地点头，而我喉间突然泛起父亲常喝的那种苦茶的味道。
雨仍在下。合上诗集时，一枚风干的梧桐叶书签飘落——那是父亲去世前最后一个秋天夹进去的。叶脉间他题了半句诗：“留得残荷听雨声”。我忽然笑起来，原来他早已把答案藏在时光里：有些思念不必言明，就像夜雨与古诗，自会代代相传。
李商隐《夜雨寄北》中考古诗词阅读练习及答案(三)
（1）D （2）首句两个“期”字，一问一答，写出了诗人思念亲友、欲归不得的愁苦。译文：你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的，就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了。如果有那么一天，我们一齐坐在家里的西窗下，共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该多好！...
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古诗文默写。(1).④《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是...
④《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是：，。(2).① __ ，望峰息心。(吴均《与朱元思书》)(3).③《登飞来峰》中正面写飞来峰高的诗句是，。(4).②知汝远来应有意， __ 。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)答案：(1).【答案】君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 【解析】本题考查古诗文...
《夜雨寄北》中考古诗词理解性默写(含答案)
1. 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 2. 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 (十一) 《夜雨寄北》李商隐 1、盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景,想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 2、诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡,思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色...
七年级语文第六单元课外古诗词诵读《夜雨寄北》培养学生核心素养的教学...
(2)师总结:这节课同学们以极大的热情学习了这首表达诗人思念友人的诗,知道了诗歌与音乐融合在一起,学习会更有乐趣。 6.展示这首诗的书法作品,布置作业: 抄写这首诗。 夜雨寄北 李商隐 孤寂、思念友人 7.附板书设计。 夜雨寄北 李商隐 孤寂、思念友人 七年级语文第六单元课外古诗词诵读 《夜雨寄北》 培养学...
夜雨寄北古诗原文及翻译
夜雨寄北古诗原文及翻译 一、原文 夜雨寄北 李商隐〔唐代〕君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。二、译文及注释 译文 你问我回家的日期，我还没有确定的日期，此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水已涨满秋池。什么时候我们才能一起秉烛长谈，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。注释 寄北...