初中古诗文赏析之春日读诗日记
三月廿一日 晴 微风
今日语文课上，老师讲解了杜甫的《春望》，这首初中古诗文赏析的重点篇目，让我对古诗文有了更深的理解。放学后，我带着诗集来到公园，坐在长椅上重新品读这首诗。
初读时的困惑
记得刚开始学习这首诗时，我只是机械地背诵“国破山河在，城春草木深”，并不能真正理解其中的情感。通过老师的初中古诗文赏析，我才明白“感时花溅泪，恨别鸟惊心”不仅是写景，更是诗人忧国忧民情怀的深刻表达。这种赏析方法让我学会透过文字看本质。
春日重读的新感悟
坐在春花烂漫的公园里，我忽然对“烽火连三月，家书抵万金”有了新的体会。看着眼前嬉笑的孩童、散步的老人，我想到杜甫在战乱中对和平的渴望。这种跨越千年的情感共鸣，正是初中古诗文赏析带给我的宝贵收获。
通过今天的重读，我认识到古诗文赏析不是枯燥的功课，而是与古人对话的桥梁。每一首诗都凝聚着作者的真情实感，等待我们用心灵去解读。这让我更加珍惜现在和平美好的生活，也坚定了我继续深入学习古诗文的决心。
夕阳西下，合上诗集，心中充满温暖与感动。初中古诗文赏析不仅提升了我的文学素养，更让我在诗词中找到了精神的滋养。期待明天继续在古诗文的海洋中遨游，发现更多美的真谛。
春日这首古诗读合集
春日这首诗的意思。 古诗《春日》原文、翻译及赏析 原文 春日 朱熹〔宋代〕 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 注释及译文 译文 风和日丽之时在泗水的河边踏青,无边无际的风光焕然一新。 谁都可以看出春天的面貌,春风吹地百花开放、万紫千红,到处都是 春天的景致。 注释 春日:春天。 胜...
春日古诗读合集
赏析 人们一般都认为这是一首游春诗。从诗中所写的景物来看,也很 像是这样。首句“胜日寻芳泗水滨”,“胜日”指晴日,点明天气。 春日读书古诗 导语:迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。以下店铺为大家 介绍春日读书古诗文章,欢迎大家阅读参考! 春日读书古诗 《春日》 宋·朱熹 胜日寻芳泗水滨,...
初中必背古诗文27《春望》朗读+课文+译文
作者：杜甫 朗诵：方明 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。译文：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。连绵的战火已经延续了半年...
春日古诗读一遍合集
春日这首诗帮我读十遍 春日【作者】朱熹 【朝代】宋 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 春日 【作者】朱熹 【朝代】宋 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 春日 【作者】朱熹 【朝代】宋 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风...
《春日》古诗朗读合集
古诗《春日》的文本赏析与朗读教学 《春日》 这首诗是 “义务教育课程标准实验教科书 (人 教版) ”小学语文三年级下册 1 单元古诗两首中的第一首, 诗的作者是朱熹。朱熹(1130-1200) ,字元晦,一字仲晦, 号晦阉,祖籍歙州婺源(今江西婺源)人。侨寓建阳(今属 福建)崇安。南宋著名理学家、教育家,曾任秘阁修...
春日古诗朗读解释意思合集
古诗《春日》的意思:风和日丽游春在泗水之滨,无边无际的风光 焕然一新。谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红, 到处都是春天的景致。 原文: 《春日》 作者:朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 赏析: 人们一般都认为这是一首游春诗。从诗中所写的景物...
春日古诗诵读合集
题诗留万古，绿字锦苔生。其十 千千石楠树，万万女贞林。山山白鹭满，涧涧白猿吟。君莫向秋浦，猿声碎客心。其十一 逻人横鸟道⑼，江祖出鱼梁⑽。水急客舟疾⑾，山花拂面香。其十二 水如一匹练，此地即平天⑿。耐可乘明月，看花上酒船。其十三 渌水净素月，月明白鹭飞。郎听采菱女，一道夜歌归。其十四 炉...
初中语文 古诗文赏析 李白《秋浦歌十七首》解读与鉴赏
这首有名的七绝,不无夸张和奇想,写得流丽飘逸,惊世骇俗,美轮美奂,自然天成,读来是那样悠扬、轻快,令人百诵不厌。全诗给人一种锋棱挺拔、空灵飞动之感。然而只赏其气势之豪爽,笔姿之骏利,尚不能得其圜中。诗中快船快意,使人神远,后人赞此篇谓:“惊风雨而泣鬼神矣”。在盛唐诗人中,王维、孟浩然长于五绝...