三衢道中马上口占古诗译文

三衢道中马上口占古诗译文 宋·胡宿。短亭疏柳映秋千，马上人家谷雨前。几树枪旗茶靃靡，一溪鳞甲水潺湲。莺期别后闻余哢，蚕候归来见小眠。可惜西湖湖上月，夜来虚过十分圆。短短的驿亭边，稀疏的柳枝下映衬着秋千。我骑在马上，看到沿途的人家正处于谷雨之前的时节（一片忙碌的景象）。几棵茶树像长枪和军旗一样挺立着，茶叶长...

三衢道中 古诗白话译文

《三衢道中》的白话译文为：梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。原诗为：《三衢道中》（宋）曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减...

三衢道中宋征集的古诗合集

古诗大意: 梅子黄透了的时候,天天都是晴朗的好天气,乘小舟沿着小 溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。山路上苍翠 的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声, 比来时更增添了些幽趣。 三衢道中古诗意思 三衢道中古诗意思 我们在学习三衢道中的过程中,应该要深入理解作者想要表达的...

三衢道中这首古诗背诵合集

《三衢道中》古诗三首PPT 第一单元 · 古诗三首 三衢道中 诗中四季 引入诗歌 诗中四季 引入诗歌 春 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 夏 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 秋 秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。 冬 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 朗读诗歌 听范读,边听边画出诗中的生字,注意生字的读音...

三衢道中古诗诗意完整版

三衢道中古诗诗意 一 一、原文：《三衢道中》梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。二、衍生注释：1. “梅子黄时日日晴”：梅子成熟的季节，天气却天天晴朗。“梅子黄时”指五月，是梅子成熟的时节。2. “小溪泛尽却山行”：乘小船到小溪的尽头，然后再改走山路继续前行。“...

古诗《三衢道中》的题目中'三衢道中'是什么意思?

解析：本题考查古诗题目的理解。'三衢'是地名，指三衢山（今浙江衢州一带），'道中'表示在旅途中。A选项准确解释了诗题含义。B选项将'三'误解为月份，'衢'误解为下雨，错误。C选项将'衢'误解为岔路，不符合实际。D选项的'第三次'属于过度解读，诗中无此暗示。诗人曾几记录的是游览三衢山途中的见闻感受。...

三衢道中古诗带拼音

《三衢道中》古诗带拼音 sān qú dào zhōnɡ 三衢道 中 sònɡ cénɡjǐ (宋)曾几 méi zǐ huánɡ shí rì rì qínɡ 梅子黄时日日晴, xiǎo xī fàn jìn què shān xínɡ 小溪泛尽却山行。 lǜ yīn bù jiǎn lái shí lù 绿阴不减来时路, tiān dé huánɡ lí sì wǔ ...

三衢道中古诗教学梯度练习

三衢道中古诗教学梯度练习 三衢道中古诗教学梯度练习 原文：三衢大道起青岑 行人问道何处琴 师曰要看平仄法 句式由心对仗出琴 迂路渐深到颔联 学子问对仗亦琴 师以慈目示对整 岁月香风伴同琴 一、衍生注释：这首律诗把学习古诗的过程当成一次沿着三条衢道前行的旅程。第一段落落落实平仄节拍，像清晨的石阶...

古诗《三衢道中》的作者姓名正确读音是( )

古诗《三衢道中》的作者姓名正确读音是（ ）古诗《三衢道中》的作者姓名正确读音是（ ）A. Zēng Jǐ B. Zēng Jī C. Zhēn Jī D. Zhēng Jǐ 答案：B 解析：本题考查古诗文学常识和字词读音。首先需要明确《三衢道中》的作者是南宋诗人曾几（参考教材三年级下册内容）。'曾'作为姓氏时读zēng，'几'...

三衢道中古诗背诵速记口诀

一开头先记题名与作者是谁，像在地图上画出门牌，三衢道中四个字要牢牢记在心，二要知道这首诗的大致场景是旅途中游历的画面，三衔接作者的心情与笔触，四把时间顺序和空间顺序排好，五把诗中出现的景物先后排序，六记住第一句要定主调，七记住最后一句要留余韵，八用口语化的描述把每一句的意思说清楚，九把...