采菊东篱下，悠然见南山
霜降日记
晨起推窗，见薄霜如盐粒般缀满院中菊丛，忽然想起陶渊明那句“采菊东篱下，悠然见南山”。这诗句自我少时便烙在心底，如今在城郊山居的第三年秋日，才真正懂得其中三昧。
晨雾未散时提着竹篮去篱边采菊，露水浸湿了布鞋。金菊瓣上凝着细碎冰晶，手指触碰时发出瓷器般的轻响。想起《本草纲目》载菊“久服利血气，轻身耐老”，便专拣那些半开的朵儿——既要盛放的生命力，又存含苞的余韵。竹篮渐满时抬头，恰见南山轮廓从雾中浮现，青黑色山脊像墨迹在宣纸上晕开，山顶的观测塔成了天然的砚台笔架。
午后制菊茶
蒸晒的菊花在陶瓮里收缩成金黄星粒。炭火上的砂壶噗噗作响，投几朵干菊进去，水面立刻旋出淡黄色涟漪。茶汤入喉的微苦过后，泛起奇异的甘甜，仿佛把山间清气也咽了下去。忽然明白五柳先生为何要“秋菊有佳色，浥露掇其英”，这哪里是采花，分明是在收集天地间的清刚之气。
黄昏时携茶登上露台。南山已褪去晨间的朦胧，西斜的日光给松林镀上金边，几只白鸟正朝山谷飞去。此刻忽然与千年前的诗人通了心意——所谓“悠然”，并非闲适的形容词，而是物我两忘的动词。当菊香从指尖漫到舌尖，当山影从眼帘落进心田，便消弭了采菊者与菊的界限，融化了观山者与山的隔阂。
暮色渐浓时，南山化作剪影嵌在靛蓝天幕中。屋内电水壶的指示灯在暗处发着红光，现代科技与古老诗意在这山居中共存。忽觉最好的诗从不随时代褪色，它总在某个霜晨、某个菊盏、某次抬眸间复活，让人倏然窥见永恒。
采菊东篱下,悠然见南山诗意的栖居议论文
采菊东篱下,悠然见南山诗意的栖居议论文 ““采菊东篱下，悠然见南山”：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。这样恬美安闲的田园生活才是诗人真正的人生，“栖居”充分体现了诗人安贫乐贱，励志守节的高尚品德。此句出自陶渊明的《饮酒•其五》：结庐在人...
采菊东篱下悠然见南山作文开口合集
正如这首诗的标题所示,陶渊明在采菊的同时,悠然地看东边 的南山,被山气所吸引,这表现了他的自由之志、闲逸之情和 内心的自由。正如他所说:“采菊东篱下,悠然见南山,山气 日夕佳。”他的西篱下采得的白菊花,和对东南角的四面环山 的南山的眷恋,都是陶渊明对自然美好的向往和追求。在我们 现在的生活中,也...
采菊东篱下,悠然见南山细节描写
采菊东篱下,悠然见南山,景色宁静而美丽,湖光照耀,点缀着南山,草木葱茏,花开灿烂,那绚烂的晚霞招致着无限的遐想,落日余晖射着温暖,杨柳中央,鹭鸶高唱,看似洞庭醉歌,令人心梗。于是,此情此景,旋即在心中沉淀,成为永恒的宝藏,令人一见倾心,让这一切流年成为永恒。©...
采菊东篱下,悠然见南山细节描写
采菊东篱下,悠然见南山细节描写 采菊东篱下，悠然见南山 清晨一曲歌声柔和地唤醒我，起床犹如穿越时空，回到纯真的童年。推开房门，隐约闻到来自采菊东篱下的清香，让人不禁沉浸在一片无比的宁静中。我缓步走到屋外，发现周围被一堵灰黑色的石筑墙所围绕，那是红色的小竹篱，紧挨着石筑墙，铺上了厚厚的淡绿色...
采菊东篱下悠然见南山的诗意的栖居的作文
采菊东篱下悠然见南山的诗意的栖居的作文 全文共8篇示例，供读者参考 篇1 我的家就坐落在南山脚下,那是一座不高不低、不大不小的小山丘。从我家的院子里,只需往东边看去,就能看到一片绿油油的菊花园。那是我们家祖传的菊园,里面种满了各种颜色的菊花,有黄的、白的、紫的、粉的,好不惹人喜爱。每到秋天,...
采菊东篱下,悠然见南山作文
【篇1】采菊东篱下,悠然见南山作文 在那个遥远的年代，陶渊明，这位背离庙堂之高、选择江湖之远的文人，以他的才情和品格，为后世留下了一笔宝贵的文化遗产。他的一生，仿佛都在追寻着“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲适与恬淡。陶渊明手中的菊花，不仅仅是一种花卉，更是他内心世界的象征。那绽放的菊花，...
采菊东篱下,悠然见南山是诗意的栖居地作文
采菊东篱下,悠然见南山是诗意的栖居地作文 全文共8篇示例，供读者参考 篇1 标题:采菊东篱下,悠然见南山是诗意的栖居地 大家好,我是小明。今天老师布置了一个很有趣的作文题目:"采菊东篱下,悠然见南山是诗意的栖居地"。听起来很酷吧?就让我细细道来。先说说"采菊东篱下"这半句话吧。你们知道菊花是什么吗?...
采菊东篱下,悠然见南山感慨作文合集
采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 作品赏析: “采菊东篱下,悠然见南山”,这是千年以来脍炙人口的名句。 因为有了“心远地自偏”的精神境界,才会悠闲地在篱下采菊,抬 头见山,是那样地怡然自得,那样地超凡脱俗!这两句以客观景物 的描写衬托出诗人的闲适心情,“...
采菊东篱下,悠然见南山合集
“ 采菊 东篱下 ,悠然见南山”,“悠然 ”一词 ,境 界全 出 ,美 的意象 ,不是 刻意追 求 ,只是 以一种 闲适心情 悠哉游哉 的采 着菊花 ,偶然抬头 ,蓦然 发现 了南 山的 意 在这 个过程 中 ,教 师应 以宽容 与接纳 的态 度 ,给予学 生言 说 的机会 ,让学 生勇于表 现 自我 ,否则不 ...