春天的色彩散文日记
三月二十日·春意盎然
清晨推开窗，一股湿润的泥土气息裹挟着花香扑面而来。远处山峦的轮廓被朝阳镀上金边，近处柳枝抽出的嫩芽像缀满翡翠珠帘——这便是春天的色彩散文最生动的开篇。
调色盘里的春日光影
漫步至小区花园，发现紫丁香与迎春花正在合奏色彩交响曲。那些深深浅浅的紫色花瓣上还挂着夜露，在阳光下折射出钻石般的光芒；明黄的迎春花则像打翻的颜料罐，将石板路两侧染成流动的金河。环卫工人老张笑着说："今年春天来得急，连樱花都提前半个月开了。"顺着他指的方向望去，果然看见几株早樱已绽开粉白色的云朵，花瓣飘落时宛如正在书写一篇春天的色彩散文。
菜市场的春日诗行
转角菜市场里，春笋带着红泥整齐码放，香椿芽扎成翡翠般的束，就连普通青菜也绿得格外鲜亮。卖豆腐的阿姨在摊前插了几枝野桃花，淡粉的花朵与雪白豆腐相映成趣。这些市井里的色彩搭配，比任何画册都更鲜活地诠释着春天的色彩散文的真谛。
午后·光的变奏曲
下午在公园长椅小憩时，发现光线正在表演魔术。两点钟的阳光把银杏新叶照得透明，叶脉如同用金线绣在碧纱上；到四点时，西斜的日头又将整个草坪变成绒绒的绿毯，几个孩童追逐的身影在上面投下流动的剪影。突然明白古人为何总用"泼墨"形容春色——这满世界流淌的色彩，本就是大自然最豪放的散文诗。
黄昏的色彩余韵
归家途中经过护城河，晚霞把水面染成渐变色的绸缎。对岸有人正在放风筝，那抹鲜红的蝴蝶风筝在靛蓝天幕上划出流畅的弧线。此刻突然想起徐志摩的诗句："最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。"这满目春色，不正是大地写给人类的情书吗？
夜色渐浓时，阳台上那盆风信子传来幽幽香气。翻开日记本，试图用文字封存今日所见的所有色彩，却发现任何语言在春天的色彩散文面前都显得苍白。或许真正的春之韵，永远活在眼睛与心灵相遇的刹那。
春天的色彩散文
春天是蓝色,也是绿色的! 哦,我明白了,春天是五颜六色的! 【3】春天的色彩散文 春天有很多的色彩,例如:红色、蓝色、绿色・・・・・・春天是美丽的,春天是一种无比美丽的颜色。 绿色代表绿色的农作物、绿色的小花小草・・・・・・大地回春,树枝上还有很多很多的鸟;红色则指那些争相开放的红...
春天的色彩散文诗合集
(春天)、(彩色):中班散文诗《春天的色彩》 中班散文诗:春天的色彩 江苏省昆山市新镇幼儿园 顾芳芳 邮编:215337 一、活动背景: 春天是一个汇聚各种美丽元素的季节。每年的春天总是悄悄地来,悄悄地走。当春 天悄悄的走进校园,没能躲过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发 现时,我们开始了春天的...
小班散文诗《春天的色彩》合集
下面是关于散文诗春天的 色彩,欢迎参考! 春天的色彩(一) 春天是色彩斑斓的,她不仅有嫩绿的新芽,娇黄的迎春花,粉红 的桃花,还有这满山遍野的翠绿。 春天是绚丽多姿的,她不仅有连绵起伏的青山,默默含羞的绿水, 还有那蓝色天空中随风奔跑的朵朵白云。 春天是婀娜摇曳的,微风细柳舞轻盈,细露沃土分外鲜。 春天是温暖...
大班散文《春天的色彩》作者
大班散文《春天的色彩》作者 春天的色彩 文/吕桂芹 “寒雪梅中尽，春风柳上归。”春天的脚步轻盈地向我们走来，走过逶迤山岭，山岭脱去洁白纱衣，换上绿色裙装；走过广袤田野，田野从梦中醒来，舒腰展臂，分享雪水馈赠的润泽；走过弯曲的河流，河水激情澎湃，欢笑着奔向大海。春风拂过脸颊，宛如母亲吻着婴孩儿，温暖...
春天的色彩语言唯美生动800字合集
春天的色彩主题散文 800 字 1 春天,是红色的?绿色的?黄色的?紫色的?不,不,春天是五 彩斑斓,五彩缤纷的。我的故乡——顺德陈村就拥有一个充 满生机的五彩斑斓的春天。 不信么?请看:春天在陈村的田野里,在富有弹性的土地上, 青草已经破土而出,那小小的草儿,像婴儿孩子的头发一样 纤弱,嫩嫩的,绿绿的。有...
春天的色彩作诗合集
江苏省昆山市新镇幼儿园 顾芳芳 邮编:215337 一、活动背景: 春天是一个汇聚各种美丽元素的季节。每年的春天总是悄悄地来,悄悄地走。当春 天悄悄的走进校园,没能躲过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发 现时,我们开始了春天的主题活动。《春天的色彩》是一首语言简练优美、内容浅显易 懂的散文...
春天的色彩小诗合集
春天的色彩幼儿散文诗:卖花声·送春 红浅绿才深, 新夏无痕。 拟观杜鹃未登临。 且幸春归犹未远, 聊共离樽。 守静致虚心, 闹市乡村。 旧书棋酒散闲身。 谁问清月求富贵? 半江碎银。 春天的色彩幼儿散文诗:春日的鼾声 四月 鸟啼,莺歌,燕舞 欢声笑语 溢满了整个小巷 突兀地 从蜿蜒的小巷尽头 传来 ...
春天的色彩小诗补充完整合集
1、通过欣赏和朗诵散文《春雨的色彩》,感受春天的美丽。 2、学习词语:万紫千红。 活动准备:多媒体课件 活动过程: 一、导入活动。 师:“今天,老师给小朋友带来一些画面,你们想不想知道是什么?我们一起来看看吧。” 二、理解散文内容。 1、出示第一幅画面,提问: ①图中发生了什么事情( 下雨了) ②秋天下的雨...