数学日记四年级300：测量教室的快乐实践
2023年10月15日 晴
今天数学课上，李老师带着我们开展了《数学日记四年级300》特别实践活动——测量教室！我们分成5个小组，每组都领到了卷尺、记录表和计算器。
第一步：认识测量工具
老师先教我们认识300厘米的卷尺："这个数字300表示最大能测量3米，就像你们日记本上写的《数学日记四年级300》这个标题一样，要记住关键数字哦！"我们跟着老师反复练习拉出和收回卷尺，小美还发现卷尺上的数字有红色标记，原来每100厘米就有特别提示呢。
第二步：分组测量
我们"智慧星"组负责测量黑板长度。小明按住卷尺头，我慢慢拉开直到另一端，小华蹲在地上仔细读数："285厘米！"突然小林喊道："不对不对，卷尺歪了！"我们重新测量三次，最后取平均值280厘米，这让我明白《数学日记四年级300》里说的"精确测量需要耐心"。
✨小发现：教室门框高度刚好是200厘米，我的身高是142厘米，跳起来还差好多呢！
第三步：单位换算
老师让我们把数据都换算成米："300厘米等于多少米？"我们齐声回答："3米！"接着把黑板280厘米写成2.8米，窗户150厘米写成1.5米。小芳突然举手："老师，我的《数学日记四年级300》本子长21厘米，是不是0.21米？"大家都为她鼓掌！
第四步：绘制平面图
下午的美术课上，我们把测量数据画成教室平面图。我用绿色彩笔画出2.4米的讲台，小红用绿色标出6盆0.3米高的绿植。最有趣的是，我们发现教室对角线刚好是7米，正好是《数学日记四年级300》封面上那个彩虹的长度！
今日收获
- 认识了厘米和米的换算关系
- 学会了团队合作测量
- 发现生活中处处有数学
晚上整理《数学日记四年级300》时，妈妈问我为什么这么开心，我给她看我们画的教室地图："原来我们的教室是个8米×6米的长方形，就像个巨大的巧克力！"明天我要带相机拍下更多可以测量的东西，继续充实我的数学日记！
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