小学4年级晨读美文朗诵：我的观察日记

清晨的发现

今天早晨，阳光透过窗帘的缝隙洒在我的书桌上，我像往常一样开始了晨读。老师说过，晨读时要用心去感受文字的美，还要学会观察身边的事物。于是，我决定今天写一篇观察日记，记录下这个美好的早晨。

我打开窗户，一股清新的空气扑面而来。窗台上的小花盆里，前几天种下的向日葵种子已经发芽了！两片嫩绿的小叶子像一双小手，轻轻地托着露珠。我仔细地看着它们，仿佛能听到它们生长的声音。这让我想起我们晨读时学过的一首诗：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”原来，大自然就是这么神奇，每一天都有新的变化。

校园里的美景

吃完早饭，我背着书包走向学校。路上，我注意到了许多平时忽略的细节。树上的小鸟在欢快地歌唱，仿佛在为我们晨读伴奏。学校的操场上，几棵大树的影子被阳光拉得长长的，像一幅美丽的图画。我停下脚步，仔细观察一片树叶上的露珠，它晶莹剔透，像一颗颗小珍珠，在阳光下闪闪发光。

走进教室，同学们都已经开始晨读了。朗朗的读书声像一首动听的歌曲，回荡在校园里。我坐在座位上，打开语文书，今天我们要朗诵的是一篇关于春天的散文。我一边读，一边想象着文中描述的景象：桃花红了，柳树绿了，小溪哗哗地流着……这些文字好像活了过来，让我感受到了大自然的美妙。

午后的思考

中午休息时，我拿出日记本，继续记录我的观察。我想起了晨读时老师说的话：“作文和日记就是要写出自己的真实感受。”于是，我写下了早上的所见所闻：发芽的向日葵、唱歌的小鸟、闪光的露珠……我还画了一幅小插图，画的是窗台上的那盆小苗。

下午放学后，我回到家里，又去看了看那盆向日葵。哇！仅仅一天时间，它又长高了一点！我测量了一下，大概长高了两毫米。虽然变化很小，但坚持观察就会发现它的成长。这让我明白了，写日记也是这样，每天记录一点点，积累下来就是一篇篇美丽的文章。

晚间的收获

晚上，我整理今天的日记，心里充满了成就感。通过今天的观察，我不仅发现了大自然的美丽，还体会到了晨读的意义。晨读不仅仅是朗读文字，更是学会用心去感受生活，用笔去记录美好。

我决定以后每天都要坚持写观察日记，把晨读中学到的美文和现实生活结合起来。我相信，只要用心观察，生活中处处都有写作的素材。就像老师说的：“好的作文来源于生活，高于生活。”今天的晨读美文朗诵，让我更加热爱生活，更加热爱写作。

最后，我用今天晨读时学到的句子来结束这篇日记：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”我要努力做那个善于发现美、记录美的小学生！