小学背诵古诗伴我成长日记
一、晨读时光的诗韵
清晨的阳光透过教室的窗户，洒在摊开的语文课本上。每天早自习，我们全班都会齐声朗诵那些经典的古诗，这是雷打不动的惯例。从李白的《静夜思》到杜甫的《春夜喜雨》，从孟浩然的《春晓》到王之涣的《登鹳雀楼》，这些诗句如同清晨的露珠，滋润着我们幼小的心灵。
二、课堂上的诗意探索
语文老师总是用生动的方式讲解古诗。她不仅告诉我们诗句的意思，还会讲述诗人的生平故事和创作背景。比如在学习《悯农》时，老师让我们想象农民在烈日下辛勤劳作的情景，从而更加珍惜粮食。
难忘的课堂互动
记得有一次，老师让我们用画画的方式表现“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的意境。同学们纷纷发挥想象力，用彩笔描绘出心中的春天。这种跨学科的学习方式，让古诗背诵不再是枯燥的任务，而是一次次有趣的探险。
三、生活中的诗心感悟
渐渐地，我发现背诵的古诗开始在生活中产生共鸣。春天看到柳树发芽，会不由自主地想起“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；中秋节赏月时，会学着苏轼吟诵“明月几时有，把酒问青天”。
四、古诗背诵的收获
通过这两年的古诗学习，我不仅积累了大量的经典诗句，更重要的是培养了语感，提高了表达能力。在写作文时，适时地引用一句古诗，往往能让文章增色不少。
意想不到的惊喜
最让我开心的是，去年参加学校的古诗文朗诵比赛，我凭借对《将进酒》的朗诵获得了一等奖。站在领奖台上，我深深感谢日常的背诵积累，让我能够自信地展示自己。
五、未来的诗意展望
现在，我已经能够背诵上百首古诗了。但我知道，这只是一个开始。中国古诗词就像一座宝藏，越挖掘越能发现它的美妙。我打算继续坚持每天背诵一首诗，让这些优美的诗句成为我一生中最宝贵的财富。
古诗背诵不仅让我学到了知识，更让我懂得了欣赏美、表达美。我相信，这些陪伴我成长的诗句，将会永远留在我的记忆里，成为我人生中最动人的旋律。
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