《咏师恩·忆韩愈《师说》感怀》
癸卯年八月初三 晴
晨起诵读《昌黎先生集》，至“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也”句，忽见窗外银杏叶落如雪，恍然惊觉已近教师节。执笔欲作贺卡，却觉千言万语哽在喉头，唯以日记聊寄衷肠。
春风化雨时
记得初中学《师说》时，陈老师身着洗得发白的藏青衬衫，将粉笔横握作古卷状，朗声诵读：“道之所存，师之所存也。”那时窗外暴雨如注，他的声音却像破开乌云的阳光，将“师道”二字镌进我们稚嫩的心田。他总说韩愈的伟大不在文辞华丽，而在把教师从“授书匠”升华为“传道者”，粉笔灰染白了他的鬓角，他却用廿年光阴为我们诠释何为“圣人无常师”。
桃李自成蹊
今日再观《师说》，方真正读懂“弟子不必不如师”的深意。当年总疑惑为何陈老师坚持让我们质疑权威，如今在科研路上屡破困境时，才明白他早将韩愈的治学精神化作春风细雨。他批改作文时留下的朱砂批注“闻道有先后，术业有专攻”，如今竟成我指导研究生时的座右铭。这种精神的传承，恰似银杏树百年轮回——落叶沃土，新枝承露，看似无声却绵延不息。
明月照古今
黄昏时散步至母校，见新建的亭柱上刻着《师说》全文。琉璃瓦映着晚霞，恍若见陈老师负手吟诵的身影。忽然懂得韩愈为何将“传道”置于“受业”之前——知识或会随时代更迭，但师者点燃的求知之火、铸就的品格之基，却如明月照耀千年。归家后展信纸，最终只写下“感念师恩”四字，因为真正的师道，从来都在这些古诗文的血脉里生生不息。
夜风拂过案头《师说》页角，恰停在“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”。忽然想起陈老师退休时的话：“我不过是站在韩愈这样的巨人肩上，替你们撑了片刻的灯。”——原来真正的师者，永远把自己当作传承的桥梁，而非光亮的尽头。