劝学朱熹古诗日记：少年易老学难成

晨读有感

今晨醒来，窗外微雨淅沥，我于书房中翻开《朱子全集》，重读朱熹的《劝学诗》：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”这二十八字如晨钟暮鼓，敲击在我心间。作为少年郎，我常以为时光漫漫，未来可期，却不知岁月如白驹过隙，转瞬即逝。朱熹此诗写于南宋，距今已八百余载，然其劝学之道，犹如对面教诲，令人警醒。我执笔记录此日所思，既为自勉，亦愿与同窗共省。

诗解与联想

朱熹的劝学古诗，首句“少年易老学难成”便道尽人生真相。少年时精力充沛，然若虚度光阴，至老则学无所成。我联想到自己平日：时而沉迷手机游戏，或与友嬉戏终日，总以为“明日再学不迟”。殊不知，时光悄然流逝，正如诗中“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”——春草方绿，秋叶已落，季节更替无声，人生亦如是。此诗用池塘春草与阶前秋叶的意象，生动喻示时光飞逝，令人顿生紧迫感。

个人反思

今日数学课上，老师讲解勾股定理，我因前夜睡眠不足，精神涣散，未能专心听讲。课后习题不会做，方悔课堂时光浪费。想朱熹诗云“一寸光阴不可轻”，真乃至理。每一刻学习机会皆珍贵，轻忽之则积弊成山。我当以此为戒，制定每日学习计划：晨读诗文，昼攻数理，夜温史籍。虽不能如古人“焚膏油以继晷”，亦当尽力而为。

实践与感悟

下午雨歇，我于校园漫步，见梧桐叶落，秋意渐浓。忽忆诗中“阶前梧叶已秋声”之句，不禁悚然。归家后，立即开始温习功课。我专注于英语单词记忆，原以为枯燥难耐，然沉心其中，反觉乐趣。朱熹劝学非仅言珍惜时光，更倡专心致志。他在《朱子语类》中云：“读书须是专心致志，不可杂用心。”我深以为然，学习时若心无旁骛，效率倍增。

古今对话

夜读时，我思及古今学子之异同。古人无电灯网络，然有“凿壁偷光”、“囊萤映雪”之勤；今人条件优渥，反易懈怠。朱熹劝学古诗犹如桥梁，连接古今学子的心声。我仿其诗意，试作小诗自励：“少年当知学重要，莫待白发空悔恨。寸阴是竞勤为径，书山有路志作梯。”虽不及先贤文采，亦表我心志。

结语

今日以朱熹劝学古诗为镜，照见自身不足，亦得前进动力。诗不在长，在启人心智；学不在迟，在即刻开始。我当谨记“少年易老学难成”，珍惜每寸光阴，努力向学。愿他日回首，不负少年时！

【少年易学老难成的下一句】朱熹《劝学诗》赏析

“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”出自宋代代诗人朱熹的古诗作品《劝学诗》第一二句，其全诗如下：少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。【译文】青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。【鉴...

古诗劝学诗·少年易学老难成翻译赏析

《劝学诗·少年易学老难成》作者为宋代文学家朱熹。其古诗全 文如下: 少年易学老难成,一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。 【翻译】 青春的日子容易逝去,学问却很难成功,所以每一寸光阴都要珍 惜,不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来,台阶前的梧桐树叶 就已经在秋风里沙沙作响了。 【鉴赏...

朱熹《劝学诗》诗意 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦...

朱熹《劝学诗》诗意 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。 答案: 这首诗的大意是:年华易逝,但是学业要成功就很困难。因此每一寸光阴我们都不可以浪费。还没有从池塘春草绿的梦境中醒来,台阶前的梧桐已经在风中沙沙响了,那已经是秋天的声音了。 这首诗旨在提醒人们光阴易逝,时间...

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有哪位牛人能否翻译朱熹的劝学诗.诗的内容 少年易学老难成,一寸光阴不可轻.未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声.附上中文意思：青春的日子容易逝去,学问却很难成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过.没等池塘生春草的美梦醒来,台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了.能翻译上面的中文解析也行.谢绝google翻译...

【少年易学老难成的下一句】朱熹《劝学诗》赏析

【少年易学老难成的下一句】朱熹《劝学诗》赏析 D 【劝学诗-分类】 古代的“劝学诗”,按其内容大体可以分为六类: 一、立志 少小多才学,平生志气高。别人怀宝剑,我有笔如刀。(《神童诗》) 朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。(《神童诗》) 读律看书四十年,乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁,...