初中美文摘抄450字日记：雨中的校园时光

一段平凡却珍贵的记忆

今天下午，天空突然下起了淅淅沥沥的小雨。我坐在教室靠窗的位置，看着雨滴轻轻敲打着玻璃窗，仿佛在演奏一首轻柔的乐曲。这让我想起了老师布置的作业——完成一篇450字的美文摘抄。我决定将此刻的所见所感记录下来，作为今天的日记。

雨中的校园显得格外宁静。操场上没有了往日奔跑的身影，只有几把彩色的雨伞在缓缓移动。远处的教学楼在雨幕中若隐若现，就像一幅水墨画。我注意到一棵老槐树在雨中挺立，它的叶子被雨水洗得发亮，偶尔有几滴雨水从叶尖滑落，在地上溅起小小的水花。

雨中的沉思

看着这雨景，我不禁陷入了沉思。这让我联想到我们正在学习的朱自清先生的《背影》。虽然那篇文章写的是父爱，但其中蕴含的深情与我现在感受到的校园之美有异曲同工之妙。雨中的校园让我体会到一种宁静致远的意境，这或许就是美文所要传达的情感吧。

我拿出摘抄本，开始记录这些感受。窗外的雨声成了最好的背景音乐，笔尖在纸上沙沙作响，与雨声形成了奇妙的二重奏。我写着：“雨滴顺着屋檐滑落，连成一道道晶莹的珠帘。校园在这珠帘后显得朦胧而神秘，仿佛蒙上了一层轻柔的面纱...”

美文摘抄的启示

通过这次450字的美文摘抄练习，我领悟到写作的真谛不在于辞藻的堆砌，而在于真诚地表达自己的所见所感。最打动人心的往往是那些平凡生活中的细节——雨滴落下的声音、树叶的颤动、同学们躲在走廊下避雨时欢快的笑声...

雨渐渐停了，阳光从云层缝隙中透出，在湿漉漉的地面上洒下金色的光芒。我合上摘抄本，刚好写了450字左右。这篇日记不仅完成了作业，更让我学会了用心观察生活、用文字捕捉美好瞬间的能力。或许这就是老师让我们进行美文摘抄的用意——不仅学习优美的文字表达，更要培养发现美、感受美的心灵。

望着窗外焕然一新的校园，我暗暗决定以后要经常进行这样的观察和记录，让每一篇日记都成为生活的见证，让每一次美文摘抄都成为成长的阶梯。