霞光中的生命絮语——读冰心散文《霞》有感
晨光初现时
清晨五点半，我推开阳台的玻璃门，恰如冰心先生笔下"霞光从淡青色的天幕里透出来"。东方的云层被染成金红与绛紫交织的锦缎，这让我想起《霞》中那句："霞是我的生命"。此刻的云霞确乎有了生命，它们在天际流动的姿态，像极了新生儿第一次舒展四肢。
色彩的呢喃
冰心说霞光"有时像一匹绸缎"，此刻的云霞却更似打翻的调色盘。靛蓝的夜褪去时，玫瑰金的晨曦在楼宇间隙流淌，让我想起散文里那个"穿着淡红衫子的小女孩"。这抹红渐渐晕染成珊瑚色，又转为带着银边的藕荷色——这分明是《霞》中"生命的光彩"最鲜活的注解。
午后随想录
重读《霞》时，窗外的云正堆叠成雪山模样。冰心先生将晚霞比作"将熄的火焰"，而此刻的积云却像新生的棉絮。这让我顿悟散文中"生命永远带着希望"的真意——朝霞与暮霞本是同一片光焰，恰如人生不同阶段都有其独特的美。我在日记本上抄下："霞光的变幻，原是宇宙写给大地的情书。"
暮色沉思曲
黄昏时暴雨初歇，西天突然绽开《霞》中描绘的"七彩的虹霓"。水汽折射出的光带横跨整个小区，让我想起散文里"母亲临终时脸上的红晕"。这转瞬即逝的绚丽，恰似冰心所言"最短暂的往往最永恒"。我在手机备忘录记下：今日霞光教会我的事——美好不必长久，但求真切存在过。
夜风翻动书页，《霞》的结尾段在台灯下格外明亮："我愿我的生命如同这霞光一般"。合上日记本时，窗玻璃上还映着远天最后一缕淡紫色的余晖，像未写完的省略号，等待明日继续叙说生命的华章。
冰心散文两篇-《霞》
冰心散文两篇-《霞》霞 冰心 教学目标：1、了解作家、作品，理清文章思路，分析关键句子，理解文章主旨；2、学习作者在平实的叙事中蕴涵着丰富哲理的写作手法；3、体会作者对人生的思考、感悟，对生命的认识。重点难点：1、体会作者对霞的理解；2、学习文章从自然景观中感悟人生的方法；3、理解文中蕴涵的人生哲理...
冰心散文两篇《霞》《我的家在哪里》ppt课件
《霞》的创作背景 个人经历的影响 冰心在创作《霞》时,已经经历过人生的起起伏伏,对人生有了更加深刻的理 解和感悟。这些经历对她的创作产生了深远的影响。 时代背景的影响 冰心所处的时代是中国社会发生巨大变革的时期,这种时代背景也反映在她的 作品中。《霞》不仅是对个人经历的反思,也是对当时社会的思考和探...
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