作实验的日记300字：一次关于化学反应的观察记录

今天，我将以作实验的日记300字为中心，记录下这次简单却有趣的化学实验过程。这不仅是一次科学实践，更是一次对自然规律的亲密接触。

实验前的准备

下午三点，阳光透过实验室的窗户，洒在整洁的实验台上。我小心翼翼地准备着实验器材：两个透明的烧杯、一小瓶白醋、一包食用小苏打、一个玻璃搅拌棒，以及一个数码相机用于记录实验现象。尽管这只是一个简单的家庭式实验，但我依然按照科学实验的标准流程，戴上了防护眼镜和橡胶手套。作实验的日记300字的核心在于准确记录，所以我特意准备了笔记本和笔，放在触手可及的地方。

实验过程与现象

首先，我将50毫升白醋倒入一个烧杯中，透明液体在玻璃器皿中微微晃动。然后，我用小勺取了约5克的小苏打，缓缓加入另一个干燥的烧杯。作实验的日记300字要求详细记录，所以我特别注意了每一个步骤：当我把白醋慢慢倒入装有小苏打的烧杯时，立刻产生了剧烈的反应。液体中涌现出大量气泡，发出轻微的“嘶嘶”声，就像汽水开瓶的瞬间。气泡迅速增多，几乎要溢出杯口，我赶紧停止倾倒。白色的泡沫在杯口堆积，形成了一座微型火山般的形状，然后又缓缓消退。整个过程持续了大约二十秒，最后留下了一瓶浑浊的液体和明显减少的泡沫。

观察与思考

通过这次实验，我清晰地观察到了酸和碱中和反应的现象：醋酸和小苏打（碳酸氢钠）反应生成二氧化碳气体，从而产生气泡。作实验的日记300字不仅记录现象，更要包含思考：我意识到，许多日常生活中的现象，如烘焙蛋糕时的发酵、灭火器的工作原理，都基于类似的化学原理。这让我对科学产生了更深的兴趣，看似简单的实验背后，隐藏着丰富的知识。

实验后的总结

实验结束后，我妥善清洗了器材，并将废弃液体按规范处理。作实验的日记300字的价值在于它的真实性和教育性：通过亲手操作，我不仅巩固了化学知识，还培养了观察力和严谨的态度。这次实验提醒我，科学无处不在，只要我们用心去发现和记录，就能从平凡中见到非凡。这篇日记虽然只有300字，却浓缩了一次完整的科学探索，它将成为我学习道路上的一块重要基石。

校本研修课堂观察记录表 《化学反应速率》

课例名称 《化学反应速率》执教人 评课人 视角 观察项 观察记录（满分100分）每项满分5一般3分较差1 得分 备注 教什么？聚焦性 教学内容是否聚焦重点和学生学习的难点？5 突出重点 逻辑性 教学内容是否调理清晰、逻辑性强？5 适切性 教学内容是否贴近学生的实际或水平？5 怎么教？导入 是否为突破难点打基础、做铺垫？4 目标 教师...