《五年级上册语文课文<搭石>中的乡村生活日记》

秋日里的搭石记忆

清晨的阳光洒在蜿蜒的小溪上，我踩着课文里描写的那种"平整方正的石头"过河，这正是我们五年级上册语文课文《搭石》中描绘的场景。溪水哗啦啦地唱着歌，我的布鞋底触碰到被岁月磨得光滑的石面，突然就理解了文中说的"乡亲们美好的情感"。

搭石上的温暖相遇

走到第三块搭石时，看见前头李大爷正挑着两筐金黄的稻谷。我连忙像课文里写的那样"止步蹲身"，等着让老人家先过。没想到李大爷笑呵呵地放下担子，从筐里掏出个还带着露水的红苹果塞给我："读书娃子，尝尝新摘的！"这一刻，我真切感受到了《搭石》里说的"乡亲们无私奉献的精神"。

溪边的劳动课

下午跟着爷爷来修补被雨水冲歪的搭石。爷爷说每块石头都要像课文描述的那样"二尺左右的间隔"，这样大人小孩都走得稳。我学着大人的样子用铁锹挖坑垫土，汗水滴在溪水里，忽然明白《搭石》中"经常到山里的人大概都见过这样的情景"这句话里包含的智慧。

月光下的思考

晚饭后我特意打着电筒去溪边看搭石。月光给石头镀上银边，仿佛课文里说的"给人画一般的美感"。我在日记本上抄下《搭石》的结尾："一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。"这平凡的搭石，原来承载着这么深厚的情谊。

今天重读《搭石》，发现课文中"秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好"的细节就发生在我身边。语文书里的文字突然活了起来，这种把课文和生活联系起来的感觉真奇妙！看来以后要像老师说的那样，多观察生活中的"搭石时刻"。